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教案人教版语文七年级上册《散步》新课标3

《散步》教案

教学目的：

1、知识与才能：整体感知课文内容，通过比拟阅读提高审美情趣。品味积累文章精巧语言。

2、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。

3、情感态度价值观：培养尊老爱幼，珍爱亲情，珍爱生命的情感。

教材简析：

《散步》是一篇清新优美的散文，作者在选材上颇具特色。作者深深明白得“一滴水能够辉映太阳的光芒”的道理，精心选材，以小见大，文章只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写，就表现了一个严重主题：中华民族尊老爱幼的有传统在新的时代的得到了发扬光大。结合实际生活，体会周围的亲情，培养尊老爱幼的人文素养是本节课的重点。理解文章最后一句话是本节课的教学难点。

教学过程：

一、激情导入

二、整体感知

学生自由朗读课文，要求：

1、读准字音2、不明白的地点做上记号；

3、用一句话说说本文写了一件什么事；

4、标题“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你能换个角度为本文再拟一个标题，并说说理由吗？

三、品味探究

(一)朗读铺垫

1、指名学生范读

2、学生自主评价，总结朗读要领。

3、学生互相挑战读

4、老师范读片段，学生评价。

(二)学法指引

①老师示范，提咨询题，学生解答[来源:学,科,网Z,X,X,K]

②老师引导学法“咨询题探究法”

（三）、深化探究

①学生分组探究学习

②全班集体交流

交流引导的重点：

A、理解主题，感悟亲情

B、感悟积累精巧语言

四、拓展延伸

1、比拟阅读：学生分组合作讨论交流

读文章《三代》，与课文比拟，哪个故事更感动你？说说你的理由。在生活中，你觉得本人应该怎么样做到尊老爱幼。

2、说说你明白的关于尊老爱幼的故事、成语、谚语、俗语、歌曲、诗歌、美文。

五、小结：谈谈本节课学习的收获