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拓展阅读，延伸思维：初中阅读教学的创新实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革不断深入的当下，初中语文教学面临着全新的挑战与机遇。阅读教学作为语文教学的核心组成部分，其重要性不言而喻。《义务教育语文课程标准》明确提出，语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。阅读教学在达成这些目标的过程中扮演着关键角色，而拓展延伸则是提升阅读教学质量、满足学生多元化学习需求的重要手段。

传统的初中阅读教学往往局限于课本内容，注重知识的传授和应试技