高二语文必修三文言文知识要点总结.pptx

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR高二语文必修三文言文知识要点总结

CONTENTS引言文言文基础知识必修三文言文篇章解读经典名句欣赏与解读文言文翻译技巧与实践文言文阅读理解能力提升策略总结与展望目录

01引言

目的总结高二语文必修三中文言文部分的知识要点，帮助学生系统掌握文言文基础知识，提高文言文阅读和理解能力。背景文言文作为古代汉语的一种书面表达形式，在现代汉语中仍然具有重要的地位。掌握文言文知识对于理解古代文化、历史典籍以及提高汉语水平都具有重要意义。目的和背景

文言文基础知识文言文阅读技巧文言文翻译与赏析古代文化常识课程内容概括文言文常用词汇、句式结构、语法特点等，这些是理解文言文的基础。通过讲解不同类型的文言文篇章，引导学生掌握阅读文言文的方法和技巧。培养学生将文言文翻译成现代汉语的能力，并学会欣赏文言文的韵味和美感。介绍与文言文相关的古代文化背景知识，帮助学生更好地理解文言文内容。

01文言文基础知识

文言文词汇特点文言文中的词汇意义与现代汉语有所不同，需要了解古今词义的变化。文言文中，一个词往往有多个意思，需要根据上下文来判断其具体含义。文言文中存在大量通假字，即音同或音近的字代替本字的现象。文言文中，词类活用现象较为常见，如名词作动词、形容词作名词等。古今异义一词多义通假字词类活用

词序与句式虚词用法省略与隐含被动句与倒装句文言文语法解析文言文的词序与现代汉语有所不同，需要了解其句式结构。文言文中常有省略主语、宾语等成分的现象，需要根据上下文进行理解。文言文中的虚词如之、其、者、所等，用法复杂，需要掌握其用法规律。了解文言文的被动句和倒装句，有助于更好地理解文言文。

文言文中的判断句常用“者”、“也”等词表示，需要了解其句式特点。判断句被动句倒装句省略句文言文中的被动句常用“于”、“为”、“见”等词表示，需要了解其句式结构和用法。文言文中的倒装句常将谓语、宾语等成分前置，需要了解其句式特点和用法。文言文中的省略句常省略主语、谓语、宾语等成分，需要根据上下文进行理解。句式结构与用法

了解文言文中的比喻和象征手法，有助于更好地理解文言文的意义。比喻与象征文言文中的对偶和排比手法使句式更加整齐、有节奏感。对偶与排比了解文言文中的夸张和借代手法，可以更好地理解作者的表达意图。夸张与借代文言文中的反问和设问手法常用来加强语气、表达作者的观点。反问与设问古代汉语修辞手法

01必修三文言文篇章解读

要点提炼：文章主旨在于探讨人生的意义和价值，以及历史与现实之间的关系；苏轼通过对自然景观的描绘和历史人物的追忆，表达了自己对宇宙人生的独到见解。苏轼的代表作之一，以赤壁为背景，通过描绘自然景色和历史人物，表达了作者对宇宙、人生、历史的深刻思考。文章采用赋的体裁，句式整齐，音韵和谐，具有很高的艺术价值。《赤壁赋》赏析与要点提炼

杜牧的代表作之一，以阿房宫为题材，通过对宫殿建筑的描绘和宫廷生活的想象，揭示了封建王朝的奢侈和腐败。内容概述：文章先写阿房宫的雄伟壮观和宫廷生活的奢华淫逸，再写秦朝的灭亡和宫殿的荒废，最后以议论作结，指出封建王朝的兴衰在于统治者的德行。结构分析：文章开头以夸张手法极写阿房宫之巨丽，接着以比喻、排比等手法描绘宫中美女和珍宝；中间部分写秦朝灭亡的史实；结尾部分则发表议论，总结全文。文章采用赋的体裁，层次分明，结构严谨，语言华丽。《阿房宫赋》内容概述与结构分析

李密的代表作之一，以陈情为名，向晋武帝表达了自己对祖母的孝心和不愿出仕的坚决态度。文章情感真挚，语言恳切，感人至深。情感表达：文章通过叙述自己的身世和与祖母相依为命的经历，表达了对祖母的深厚感情；同时以委婉的方式表达了自己不愿出仕的原因和对晋武帝的感激之情。艺术特色：文章采用骈散结合的方式写作，既有骈文的整齐划一之美，又有散文的自然流畅之韵；同时运用比喻、排比等修辞手法增强文章的表现力。《陈情表》情感表达及艺术特色

其他篇章简要介绍《廉颇蔺相如列传》记叙了廉颇和蔺相如两位历史人物的事迹和性格特点，表现了他们的智勇和爱国精神。《鸿门宴》记叙了楚汉相争时期的一场关键性的政治斗争——鸿门宴，通过描绘宴会上的斗争和人物性格的展现，揭示了楚汉战争的胜负原因。《诗经》选读选取了《诗经》中的部分篇章进行解读和赏析，包括《关雎》、《蒹葭》等经典篇目，展现了古代诗歌的艺术魅力和思想内涵。

01经典名句欣赏与解读

这是苏轼的一篇辞赋，通过对赤壁景物的描写和历史人物的回顾，表达了作者对宇宙自然和人生哲理的深刻思考。出自《赤壁赋》这是杜牧的一篇辞赋，通过对阿房宫建筑的描绘和秦王朝的兴衰历史的回顾，警示后人要珍惜民力、勿重蹈覆辙。出自《阿房宫赋》这是屈原的一部长篇抒情诗，通过奇幻的神话传说和丰富的象征手法，抒发了作者内心