以图启智：历史地图在高中历史教学中的增效策略研究.docx

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2025-04-15 发布于上海
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以图启智：历史地图在高中历史教学中的增效策略研究

一、引言

1.1研究背景

在高中教育体系中，历史学科作为一门重要的人文社科课程，对于学生了解人类社会发展进程、汲取历史经验、培养综合素养起着关键作用。然而，当前高中历史教学面临着诸多挑战。

从教学内容来看，现行高中历史教材采用专题模式，通贯古今中外，各章节时间跨度大，且重历史结论。这使得知识体系繁杂，学生通史知识薄弱，融会贯通、举一反三的能力难以有效培养。例如，人教版历史必修一第一单元第3课《从汉至元政治制度的演变》，将原本大纲版教材中散布于四个章节五课时的内容浓缩在一节40分钟的课程里，教师若按部就班讲解，许多问题难以讲清，学生也