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1、绳纹文化

日本的新石器时代文化，距今l万年前至公元前3世纪稍后。绳纹遗址最早发现于19世纪90年代，以东日本分布密度最高，最主要为贝丘遗迹。其最大特征是制造粗糙的陶器以及使用以弓箭为主的磨制石器，出土陶器多以绳纹为主。同时出现了最原始的农业，绳纹人逐渐转向定居生活。此时的社会处于母系氏族社会阶段，形成了一血缘关系为纽带的由一个个母系家庭构成的原始共产制经济单位。

弥生文化

????1884年，在日本东京弥生町向冈贝塚发掘的比绳纹陶器先进的球形陶壶，该陶器被定名为弥生式陶器，于是公元前3世纪左右~公元3世纪之间被称为弥生时代。弥生陶器是农耕文化的产物，绳纹晚期来自大陆的新文化要素促使日本列岛发生了“农业革命”。这种新文化要素，最明显的表现就是日本各地发现了大量的水稻农耕遗迹和金属工具，由于铁制工具的大量出现，日本开始进入铁器时代。

“地头”与“守护”

?????日本镰仓幕府、室町幕府时期的地方机关。源赖朝在夺取政权后，延续了战时的守护、地头制，加强对地方控制。其中，守护的设置在全国各地的庄园内，以一国一人为原则，任命有力御家人为守护；?地头则由由御家人担任，分为本领安堵低头和新恩地头，是幕府派驻庄园的代表。这一制度巩固了幕府对地方的统治，直至室町幕府时期任然沿用，但守护地头权力不断扩大，经过南北朝乱后，守护统治其领国，任命得力家臣为地头，已成常态。

兰学

本来称西学或洋学，因德川幕府初期实行锁国政策，欧洲科学技术及其知识只能通过长崎的荷兰人传入日本，因而称为“兰学”。到十八世纪中期，将军吉宗提倡实学，之后幕府又命令青木昆阳、野吕元丈等人学习荷兰语，推动了兰学的发展。到19世纪中期，翻译西方书籍约500多部，出现了杉田玄白等著名的兰学者，同时，也出现了由兰学者开办的学校，培养了许多优秀学生。通过兰学，日本人的视野逐渐朝向西方，吸取西方先进技术，为日本的近代化创造了条件。

黑船事件

1853年，美国东印度舰队司令官培理率军舰四艘，闯入日本浦贺港，向日本当局递交国书，要求日本开港通商。面对美国舰队的武力示威，幕府被迫屈服，并于1854年3月3日签订《日美和亲条约》又称《神奈川条约》，这是日本近代史上第一个国际条约，它迫使日本走出了开国的第一步。由于美国军舰漆成黑色，并且以蒸汽为动力，冒着黑烟，故此，日本人将此事件称其为“黑船事件”。

鸟羽、伏见之战

日本戊辰战争中，新政府军和幕府军在鸟羽、伏见进行的首次战役。交战双方为支持明治天皇的新政府军和支持德川幕府的军队，1868年1月3日黄昏，两军在鸟羽、伏见开战，宣布全面内战的开始，战役以新政府军的全胜告终。战后，日本国内局势也随之改变，倒幕派击败了公议政体保守势力，得到领导权；近畿以西各藩倒向讨幕；欧美暗中支持各自扶持力量。此战为幕府的灭亡奠定了基础。

“主权线”与“利益线”理论

????是日本近代的对外扩张理论。1890年3月，日本内阁总理山县有朋在国会演讲时将本国疆域称为“主权线”，然后把“与我国主权线之安危紧密关联的地区”称作“利益线”，并强调“仅仅防守主权线已不足以维护国家之独立，必须进而保卫利益线”。之后，青木外相更加露骨地主张要在近期内抢先占领朝鲜、中国满洲和俄国滨海地区，把朝鲜、中国满洲并入日本。这些论调，通称为“大陆政策”，以后的几届内阁在外交上都承袭了这个方针。?????

8、福泽渝吉

1835-1901，日本近代著名的启蒙思想家、明治时期杰出的教育家。他学习西方文化，曾随幕府使节团多次访问欧美。1858年创办了“兰学塾”，并著书立说，力倡文明开化。他毕生从事著述和教育活动，形成了富有启蒙意义的教育思想，对传播西方资本主义文明，对日本资本主义的发展起了巨大的推动作用。因而被日本称为“日本近代教育之父”、“明治时期教育的伟大功臣”。代表作有《劝学篇》、《文明论概略》，曾提出“脱亚入欧论”。

,9、鹿鸣馆外交

明治前期，本政府从制度、风俗等方面积极推行西洋化政策。在井上馨任外务卿期间，为促进改约交涉而采取了极端的欧化主义政策。作为推行欧化政策的重要一环，井上策划在东京耗巨资建造“鹿鸣馆”，专门用作接待外国贵宾，并安排上流社会成员在此与西洋人进行补交，以改变欧美人对日本的印象，并达到改约的目的，史称“鹿鸣馆外交”。然而，这一表面政策，招致了国民的极大反感，并最终随井上的辞职而宣告破产。

米骚动

日本于1918年爆发的历史上第一次全国性的大暴动。原因是日本出兵西伯利亚，特权商人在政府支持下，大量收购军粮，使粮价猛涨，导致了“米骚动”爆发。“米骚动”是从富山县的渔村妇女抢米开端，波及全国的3∕4的地区和1／4的人口，持续时间较长，活动范围广泛，参加者非常多，斗争很激烈。它是日本有史以来爆发的规模最大的群众自发斗争，有力地打击了统治阶级，提高人民的觉悟，