说理文写作示范试题及答案.docx

说理文写作示范试题及答案

姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列句子中，使用比喻修辞手法的是：

A.明天会更好。

B.天空像一块蓝色的幕布。

C.他跑得像风一样快。

D.这个苹果很甜。

2.下列词语中，属于近义词的是：

A.高兴、愉快

B.欢乐、悲伤

C.坚强、软弱

D.美丽、丑陋

3.下列句子中，使用排比修辞手法的是：

A.我要努力学习，我要健康成长，我要成为对社会有用的人。

B.我喜欢看书，我喜欢旅行，我喜欢听音乐。

C.这个苹果很甜，这个苹果很红，这个苹果很圆。

D.我们要热爱祖国，我们要热爱人民，我们要热爱社会主义。

4.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：

A.雨滴在窗台上跳跃。

B.风儿轻轻地吹过。

C.树叶在风中舞蹈。

D.太阳在天空中高挂。

5.下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：

A.这个苹果很甜。

B.这个苹果大得像篮球。

C.这个苹果红得像火。

D.这个苹果圆得像太阳。

6.下列句子中，使用了设问修辞手法的是：

A.你喜欢这个礼物吗？

B.这个礼物很漂亮。

C.你知道这个礼物是谁送的吗？

D.这个礼物是我精心挑选的。

7.下列句子中，使用了反问修辞手法的是：

A.你能完成这个任务吗？

B.这个任务很难完成。

C.你能完成这个任务吗？我相信你能。

D.这个任务很简单，你一定能完成。

8.下列句子中，使用了引用修辞手法的是：

A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

B.读书破万卷，下笔如有神。

C.时光荏苒，岁月如梭。

D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

9.下列句子中，使用了对比修辞手法的是：

A.这个苹果很甜。

B.这个苹果很大。

C.这个苹果很甜，这个苹果很大。

D.这个苹果很甜，但是很大。

10.下列句子中，使用了排比修辞手法的是：

A.我要努力学习，我要健康成长，我要成为对社会有用的人。

B.我喜欢看书，我喜欢旅行，我喜欢听音乐。

C.这个苹果很甜，这个苹果很红，这个苹果很圆。

D.我们要热爱祖国，我们要热爱人民，我们要热爱社会主义。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列修辞手法中，属于夸张修辞手法的是：

A.雨下得像瀑布。

B.他的声音如雷鸣。

C.这个苹果大得像篮球。

D.他跑得像风一样快。

2.下列修辞手法中，属于对比修辞手法的是：

A.这个苹果很甜，这个苹果很大。

B.这个苹果很甜，但是很大。

C.这个苹果很甜，这个苹果很红，这个苹果很圆。

D.这个苹果很甜，但是很大。

3.下列修辞手法中，属于拟人修辞手法的是：

A.雨滴在窗台上跳跃。

B.风儿轻轻地吹过。

C.树叶在风中舞蹈。

D.太阳在天空中高挂。

4.下列修辞手法中，属于设问修辞手法的是：

A.你喜欢这个礼物吗？

B.这个礼物很漂亮。

C.你知道这个礼物是谁送的吗？

D.这个礼物是我精心挑选的。

5.下列修辞手法中，属于反问修辞手法的是：

A.你能完成这个任务吗？

B.这个任务很难完成。

C.你能完成这个任务吗？我相信你能。

D.这个任务很简单，你一定能完成。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：雨滴在窗台上跳跃。（）

2.下列句子中，使用了设问修辞手法的是：你喜欢这个礼物吗？（）

3.下列句子中，使用了反问修辞手法的是：你能完成这个任务吗？我相信你能。（）

4.下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：这个苹果大得像篮球。（）

5.下列句子中，使用了对比修辞手法的是：这个苹果很甜，但是很大。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请举例说明比喻修辞手法在文章中的应用，并简要分析其作用。

答案：比喻修辞手法在文章中的应用举例：在描写春天景色的文章中，作者写道：“桃花像害羞的少女，脸颊泛着红晕。”这里的“桃花”被比喻为“害羞的少女”，通过将桃花与人的情感特征相联系，使读者能够更加直观地感受到桃花的美丽和娇羞。比喻的作用是使抽象的事物具体化，增强文章的表现力和感染力。

2.题目：请说明排比修辞手法的特点，并举例说明其在文章中的作用。

答案：排比修辞手法的特点是通过对同类事物进行重复的排列，形成鲜明的节奏和韵律。在文章中的作用举例：在赞美老师的文章中，作者写道：“老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是温暖的阳光，照亮着孩子们前行的道路；老师是默默的奉献者，无私地付出着自己的青春。”这里通过排比，将老师的三种形象进行了对比和强调，使读者对老师的赞美更加深刻和生动。

3.题目：请简述拟人修辞手法的特点，并举例说明其在文章中的应用。

答案