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“双减”背景下初中数学课后服务的现状、问题及对策研究

-以上海师范大学附属琼海中学为例

摘要：本研究以上海师范大学附属琼海中学为例，调查在“双减”背景下初中数学课后服务的实施现状，分析其中存在的问题，并给出相应对策。论文首先介绍绪论部分，主要包括研究背景、研究意义、国内外研究现状、研究内容和方法；其次通过对教师及学生的访谈与调查，分析“双减”背景下上海师范大学附属琼海中学的初中数学课后服务现状；最后通过分析学校数学课后服务当中存在的问题，提出相应对策。

关键词:双减；初中数学；课后服务；

绪论

研究背景

政策背景

2021年7月，由中共中央办公厅和国务院印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生