浙江高考生物一轮复习讲义：分离定律.pdfVIP

第四单元

遗传的基本规律、人类遗传病与优生

第13讲分离定律

考试标准必考加试考试标准必考加试

1.孟德尔选用豌豆做

bb5.分定律的应用CC

遗传实验材料的原因

2.一对相对性状的杂6.孟德尔遗传实验的

bbCC

交实验、解释及其验证过程、结果与科学方法

3.分定律的实质bb7.杂交实验的设计C

4.显性的相对性aa

考点一豌豆的杂交实验

fl知识梳理

1.一对相对性状的杂交实验用（豌豆作遗传实验材料的优点及实验过程）

’豌［豆是自花授粉植物，而且是闭花授粉

实验材料］豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中，便于

的优点1观察和计数

豌豆具有多个稳定的、可区分的性状

亲‘代P（）紫花X白花

纯（种）杂（交）］

实验过程J子一代F（1）

紫花

及结果卜表现显性性状）

（自交）］8

子二代F（2）紫花白花

、（出现性状分）3:1

2.对分现象的解释

1（）遗传图解一（对相对性状的杂交实验）

P紫花X白花

CCcc

I®

F基因型ICC2Cclee

2

表现型紫花白花

数量比3:1

Q）解释

①生物的性状是由基因遗（传因子）控制的。

②体细胞中基因是成对存在的。

③配子中的基因是成里存在的。

④Fi的体细胞内有两个不同的基因，各自独立、互不混杂。

⑤受精时，雌、雄配子的结合是随机的。

3.分假设的验证

1（）验证方法：测交法。

①目的：验证对分现象的解释。

②选材：R与隐性纯合子。

③预测分析：表现型及比例是紫花：白花=1：1,表明解释正确。

④实验过程及结果:FjX隐性纯合子（白花亲本）一85株开紫花、81株开白花，其比例接近1：1。

⑤结论：实验结果与预测相符，证明了孟德尔遗传因子分的假设是正确的。

2（）遗传图解

4.分定律的实质及发生时间

1（）实质：等位基因随同源染色体的分开而分,如图所示:

基因在染色体上，等位基因

位于同源染色体上