2025年护士执业资格考试题库（儿科护理学专项）历年真题精选与解析.docxVIP

2025年护士执业资格考试题库（儿科护理学专项）历年真题精选与解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：请从下列各题的四个备选答案中，选择一个最佳答案。

1.儿科护理的基本原则不包括以下哪项？

A.个体化护理

B.家庭为中心的护理

C.全科护理

D.综合护理

2.儿科护理中，以下哪项不属于儿童生长发育的特点？

A.儿童生长发育具有阶段性

B.儿童生长发育具有连续性

C.儿童生长发育具有个体差异性

D.儿童生长发育具有普遍性

3.儿科护理中，以下哪项不属于儿童心理发展的特点？

A.儿童心理发展具有阶段性

B.儿童心理发展具有连续性

C.儿童心理发展具有个体差异性

D.儿童心理发展具有普遍性

4.儿科护理中，以下哪项不属于儿童营养需求的特点？

A.儿童营养需求具有阶段性

B.儿童营养需求具有连续性

C.儿童营养需求具有个体差异性

D.儿童营养需求具有普遍性

5.儿科护理中，以下哪项不属于儿童疾病的特点？

A.儿童疾病具有传染性

B.儿童疾病具有季节性

C.儿童疾病具有复杂性

D.儿童疾病具有多样性

6.儿科护理中，以下哪项不属于儿童护理的伦理原则？

A.尊重儿童

B.保护儿童

C.教育儿童

D.保密儿童

7.儿科护理中，以下哪项不属于儿童护理的法律法规？

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国儿童福利法》

C.《中华人民共和国医疗事故处理条例》

D.《中华人民共和国传染病防治法》

8.儿科护理中，以下哪项不属于儿童护理的护理程序？

A.评估

B.诊断

C.制定计划

D.实施计划

9.儿科护理中，以下哪项不属于儿童护理的护理措施？

A.生命体征监测

B.病情观察

C.心理护理

D.药物治疗

10.儿科护理中，以下哪项不属于儿童护理的护理评价？

A.评估结果

B.护理措施

C.护理效果

D.护理满意度

二、简答题

要求：请简述以下内容。

1.简述儿科护理的基本原则。

2.简述儿童生长发育的特点。

3.简述儿童心理发展的特点。

4.简述儿童营养需求的特点。

5.简述儿童疾病的特点。

6.简述儿童护理的伦理原则。

7.简述儿童护理的法律法规。

8.简述儿童护理的护理程序。

9.简述儿童护理的护理措施。

10.简述儿童护理的护理评价。

三、论述题

要求：请论述以下内容。

1.论述儿科护理在儿童健康保健中的作用。

2.论述儿童生长发育与护理的关系。

3.论述儿童心理发展与护理的关系。

4.论述儿童营养需求与护理的关系。

5.论述儿童疾病特点与护理的关系。

6.论述儿童护理伦理原则在护理实践中的应用。

7.论述儿童护理法律法规在护理实践中的应用。

8.论述儿童护理程序在护理实践中的应用。

9.论述儿童护理措施在护理实践中的应用。

10.论述儿童护理评价在护理实践中的应用。

四、案例分析题

要求：请根据以下案例，分析并回答问题。

案例：5岁男孩，因发热、咳嗽3天，伴呕吐、腹泻1天入院。查体：体温39.5℃，面色苍白，精神萎靡，呼吸急促，心率120次/分，血压80/50mmHg，双肺呼吸音粗，腹部压痛明显，无反跳痛，肝脾未触及。

问题：

1.该患者可能的诊断是什么？

2.该患者的护理诊断有哪些？

3.请列出该患者的护理措施。

五、论述题

要求：论述儿科护理中，如何进行有效的健康教育。

六、问答题

要求：请简述儿科护理中，如何预防儿童意外伤害。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.C

解析：全科护理是针对所有年龄段人群的护理模式，而儿科护理是专门针对儿童群体的护理。

2.D

解析：儿童生长发育具有阶段性、连续性、个体差异性和普遍性，普遍性指的是所有儿童都会经历生长发育的过程，而个体差异性则是指每个儿童的生长发育速度和模式都有所不同。

3.D

解析：儿童心理发展具有阶段性、连续性和个体差异性，普遍性并不是心理发展的特点。

4.D

解析：儿童营养需求具有阶段性、连续性和个体差异性，普遍性并不是营养需求的特点。

5.A

解析：儿童疾病具有传染性、季节性、复杂性和多样性，传染性是儿童疾病的一个重要特点。

6.C

解析：儿童护理的伦理原则包括尊重儿童、保护儿童、教育儿童和尊重儿童的隐私，而不是保密儿童。

7.D

解析：儿童护理的法律法规包括《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国儿童福利法》、《中华人民共和国医疗事故处理条例》和《中华人民共和国传染病防治法》等。

8.A

解析：护理程序包括评估、诊断、制定计划和实施计划，评估是护理程序的第一步。

9.D

解析：儿童护理的护理措施包括生命体征监测、病情观察、心