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语文课外附加试题及答案

姓名：____________________

一、多项选择题（每题2分，共20题）

1.下列词语中，属于成语的是：

A.春暖花开

B.精卫填海

C.雨后春笋

D.青出于蓝

2.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：

A.这本书像一座金山。

B.她的笑声像银铃。

C.他跑得像兔子一样快。

D.那座山高得像天一样。

3.下列句子中，使用了拟人修辞手法的是：

A.雨滴在窗户上跳舞。

B.风儿吹过，树叶沙沙作响。

C.太阳从东方升起。

D.那朵花真美。

4.下列词语中，属于反义词的是：

A.高兴——伤心

B.黑暗——光明

C.美丽——丑陋

D.热闹——安静

5.下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：

A.他跑得像飞一样快。

B.那座山高得像天一样。

C.那本书厚得像砖头。

D.这朵花美得像画一样。

6.下列句子中，使用了排比修辞手法的是：

A.他努力学习，不怕困难，不怕失败。

B.那朵花红、黄、蓝、绿，五彩斑斓。

C.那座山高、大、险、峻，令人敬畏。

D.她的声音清脆、悦耳、动听。

7.下列句子中，使用了设问修辞手法的是：

A.这是什么地方？

B.他为什么会这样做？

C.这本书好在哪里？

D.我们应该怎样做？

8.下列词语中，属于量词的是：

A.本

B.只

C.条

D.些

9.下列句子中，使用了疑问句的是：

A.你叫什么名字？

B.他去哪儿了？

C.这是什么？

D.我们什么时候出发？

10.下列句子中，使用了感叹句的是：

A.多美的风景啊！

B.他真是个好孩子！

C.这件事太严重了！

D.你怎么可以这样？

11.下列句子中，使用了陈述句的是：

A.我要去上学。

B.他很聪明。

C.那座山很高。

D.我们要努力工作。

12.下列句子中，使用了祈使句的是：

A.请你帮我拿一下这本书。

B.你快去吃饭吧。

C.我们一起去看电影吧。

D.你不要这样。

13.下列句子中，使用了条件句的是：

A.如果你努力学习，一定能考上大学。

B.只要你肯努力，就没有什么做不到的。

C.你只有努力，才能取得成功。

D.如果你不去，我就不去。

14.下列句子中，使用了转折句的是：

A.他虽然很聪明，但学习不好。

B.那座山虽然很高，但风景很美。

C.他虽然很努力，但成绩还是不好。

D.我们虽然去了，但什么都没看到。

15.下列句子中，使用了因果句的是：

A.因为下雨，所以我没有去上学。

B.他学习不好，所以考试没及格。

C.那座山很高，所以风景很美。

D.我们去了，所以看到了很多。

16.下列句子中，使用了递进句的是：

A.他不仅聪明，而且勤奋。

B.那座山不仅高，而且风景很美。

C.他不仅学习好，而且品德好。

D.我们不仅去了，而且看到了很多。

17.下列句子中，使用了对比句的是：

A.他虽然聪明，但学习不好。

B.那座山虽然高，但风景很美。

C.他虽然很努力，但成绩还是不好。

D.我们不仅去了，而且看到了很多。

18.下列句子中，使用了并列句的是：

A.他努力学习，不怕困难，不怕失败。

B.那朵花红、黄、蓝、绿，五彩斑斓。

C.那座山高、大、险、峻，令人敬畏。

D.她的声音清脆、悦耳、动听。

19.下列句子中，使用了选择句的是：

A.你想去哪儿？

B.你想吃什么？

C.你想做什么？

D.你想去哪儿玩？

20.下列句子中，使用了省略句的是：

A.你去哪儿了？

B.他怎么了？

C.她怎么了？

D.他们怎么了？

二、判断题（每题2分，共10题）

1.诗歌的韵律是由平仄、押韵和节奏三个要素构成的。（）

2.古代汉语中的“之”、“乎”、“者”、“也”等字都是助词，用于句末。（）

3.诗歌的意境是指诗歌所表达的思想感情和艺术形象相结合所形成的境界。（）

4.古文中的“文言文”是指用古汉语写成的文章。（）

5.“成语”是由四个字组成的固定词组，具有固定的意义。（）

6.诗歌的格律是指诗歌的韵律、平仄、对仗等方面的规定。（）

7.古代汉语中的“文言文”与现代汉语有很大的差异，不能直接理解。（）

8.诗歌的意象是指诗歌中所描绘的具体形象。（）

9.诗歌的抒情手法主要有直接抒情和间接抒情两种。（）

10.古代汉语中的“文言文”在语法结构上与现代汉语基本相同。（）

三、简答题（每题5分，共4题）

1.简述诗歌的基本特点。

2.解释“平仄”和“押韵”在诗歌中的作用。

3.列举三种常见的修辞手法，并简要说明其作用。

4.简述阅读古文时需要注意的几个方面。

四、论述题（每题10分，共2题）

1.论述诗歌在中华优秀传统文