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2023年西藏d类面试真题及答案解析.docVIP

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2023年西藏d类面试真题及答案解析

《一、单项选择题(每题2分,共10题)》

1.以下哪种教学方法更注重学生的自主探究?

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

答案:B

2.班级管理的核心是?

A.教学管理

B.学生管理

C.制度管理

D.教师管理

答案:B

3.教师职业道德的基本范畴不包括?

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师家庭

答案:D

4.课程计划的中心问题是?

A.开设哪些科目

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

答案:A

5.教育的基本功能是?

A.促进社会发展

B.促进人的发展

C.选拔人才

D.传承文化

答案:B

6.教师在教学过程中应处于?

A.主导地位

B.主体地位

C.平等地位

D.从属地位

答案:A

7.学生在学校的首要任务是?

A.参加活动

B.学习知识

C.结交朋友

D.遵守纪律

答案:B

8.德育过程的基本矛盾是?

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案:D

9.学校教育产生于?

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案:B

10.哪种学习理论强调人的主动性和建构性?

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

答案:C

《二、多项选择题(每题2分,共10题)》

1.教师的专业素养包括?

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业情感

答案:ABC

2.教学过程的基本规律有?

A.间接经验与直接经验相结合

B.教师主导作用与学生主体作用相统一

C.掌握知识和发展智力相统一

D.传授知识与思想品德教育相统一

答案:ABCD

3.良好的班集体的特征有?

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同生活的准则

D.平等融洽的氛围

答案:ABCD

4.教育目的的功能有?

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案:ABCD

5.下列属于综合课程的有?

A.融合课程

B.广域课程

C.核心课程

D.活动课程

答案:ABC

6.学生的本质属性包括?

A.学生是发展中的人

B.学生是一个完整的人

C.学生是以学习为主要任务的人

D.学生是被动接受知识的人

答案:ABC

7.我国中小学常用的教学方法有?

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

答案:ABCD

8.德育的途径有?

A.思想品德课

B.其他学科教学

C.社会实践活动

D.班主任工作

答案:ABCD

9.课程评价的主要模式有?

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式

D.外观评价模式

答案:ABC

10.教师劳动的特点有?

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案:ABCD

《三、判断题(每题2分,共10题)》

1.教师的教育机智是一种天赋,无法通过后天培养。(×)

2.教学的首要任务是培养学生的思想品德。(×)

3.所有的班级都能发展成为班集体。(×)

4.教育目的等同于培养目标。(×)

5.隐性课程对学生没有影响。(×)

6.学生是自我教育和发展的主体。(√)

7.德育就是思想政治教育。(×)

8.只要有好的教学方法就能取得好的教学效果。(×)

9.教师的职业角色只有传道授业解惑者。(×)

10.课程标准就是教学大纲。(×)

《四、简答题(每题5分,共4题)》

1.简述教师备课的基本要求。

答案:教师备课要做到备教材、备学生、备教法。备教材就是深入钻研教材内容,准确把握教学重难点;备学生要了解学生的知识基础、学习能力和兴趣爱好等;备教法即根据教学内容和学生情况选择合适的教学方法。

2.如何建立良好的师生关系?

答案:建立良好师生关系需要教师做到尊重和理解学生、公平对待学生、主动与学生沟通交流、提升自身素养等,同时学生也要尊重教师,双方共同努力营造和谐的关系。

3.简述现代教育的特点。

答案:现代教育具有全民性、民主性、多元化、现代化、终身化等特点。教育对象面向全体民众,教育过程注重民主平等,教育形式和内容多元化,教育手段现代化,教育理念倡导终身学习。

4.阐述启发式教学的内涵。

答案:启发式教学强调教师要依据教学目标和学生实际,通过引导、提问等方式激发学生积极思考,主动探索知识,让学生学会学习,而不是简单地灌输知识。

《五、讨论题(每题5分,共4题)》

1.讨论在班级管理中如何发挥学生的主体作用。

答案:班级管理中发挥学生主体作用可从设立学生自主管理岗

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