《好朋友》教案通用2.pptxVIP

《好朋友》教案通用212021/10/10/周日

CONTENTS课程引入课文内容学习互动交流活动拓展延伸活动总结回顾与作业布置22021/10/10/周日

课程引入0132021/10/10/周日

热情地向学生们问好，营造轻松愉快的课堂氛围。引导学生们进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等，增进彼此了解。鼓励学生们用英语进行自我介绍，提高口语表达能力。打招呼与自我介绍42021/10/10/周日

与学生们分享关于朋友和友谊的故事或经历，引导学生们思考什么是真正的朋友。讨论朋友之间应该具备的品质，如诚实、善良、尊重等，培养学生们的正确价值观。鼓励学生们分享自己与朋友之间的有趣故事或难忘经历，增进课堂互动。谈论朋友和友谊52021/10/10/周日

向学生们介绍《好朋友》这一主题的内涵和意义，引导学生们思考如何在生活中结交好朋友。鼓励学生们提出自己对《好朋友》这一主题的理解和看法，激发学习兴趣和动力。通过谈论朋友和友谊的话题，自然过渡到课程主题《好朋友》。引出课程主题《好朋友》62021/10/10/周日

课文内容学习0272021/10/10/周日

0102朗读课文并理解大意通过提问、讨论等方式，帮助学生理解课文大意，梳理故事情节。引导学生正确、流利地朗读课文，注意语音、语调。82021/10/10/周日

生词及短语讲解与练习挑选课文中的重点生词和短语，进行详细讲解，包括词义、用法等。设计针对性的练习，如填空、选择、造句等，巩固学生对生词和短语的掌握。92021/10/10/周日

分析课文中的典型句子结构，讲解语法知识，帮助学生理解句子构成。鼓励学生模仿课文中的句子进行造句，提高语言运用能力。句子结构分析与模仿造句102021/10/10/周日

互动交流活10/10/周日

邀请学生主动分享自己与好朋友之间发生的有趣、感人或难忘的小故事。鼓励学生用生动的语言描述故事情节，让其他同学能够感受到友谊的温暖和美好。通过分享故事，引导学生认识到友谊的珍贵和重要性，懂得珍惜身边的好朋友。分享自己与好朋友之间的小故事122021/10/10/周日

引导学生思考并讨论如何成为好朋友，例如需要具备哪些品质、如何相互理解和支持等。探讨维持友谊的方法，如保持联系、分享生活、互相帮助、尊重彼此等。鼓励学生发表自己的见解和看法，倾听他人的想法，拓展思维，加深对友谊的认识和理解。讨论如何成为好朋友及维持友谊方法132021/10/10/周日

设定几个日常生活中与好朋友相处的场景，如一起学习、共同玩耍、互相帮助等。邀请学生自愿组队进行角色扮演，模拟场景中的对话和互动。通过角色扮演，让学生更加深入地了解如何与好朋友相处，提高沟通能力和人际交往能力。同时，也能够增强学生的合作意识和团队精神。角色扮演：模拟日常生活中与好朋友相处场景142021/10/10/周日

拓展延伸活10/10/周日

选择适合学生年龄段的经典文章或诗歌，如《赠汪伦》、《送别》等，让学生感受友谊的深厚情感。引导学生分享自己对友谊的理解和感悟，可以组织小组讨论或全班交流。鼓励学生将所读内容与自己的生活经历相联系，思考如何在现实生活中更好地维系友谊。阅读关于友谊的经典文章或诗歌162021/10/10/周日

观看关于友谊主题电影片段并分享感受选择适合学生观看的友谊主题电影片段，如《冰雪奇缘》中艾莎和安娜的姐妹情深、《寻梦环游记》中米格尔和埃克托的忘年之交等。让学生观看电影片段后分享自己的感受和想法，可以引导学生从角色行为、对话、情节发展等方面进行分析。通过电影片段的观看和分享，让学生更加深刻地理解友谊的珍贵和重要性。172021/10/10/周日

引导学生确定手抄报或海报的主题和内容，可以包括友谊的定义、友谊的重要性、如何维系友谊等方面。鼓励学生发挥自己的创意和想象力，运用绘画、文字、图片等多种元素进行设计制作。组织学生对完成的作品进行展示和交流，让学生互相欣赏和学习彼此的作品。设计制作以“友谊”为主题手抄报或海报182021/10/10/周日

总结回顾与作业布10/10/周日

回顾了本节课所学的关于友谊、情感、日常活动等相关的词汇，确保学生能够熟练掌握并运用。总结了本节课所讲的语法知识点，如时态、句型等，让学生明确掌握语言规则。梳理了课文的主要内容和语言点，帮助学生更好地理解和记忆。词汇语法课文内容总结本节课所学内容202021/10/10/周日

针对本节课所学的词汇，布置相关的练习题，如填空、选择、翻译等，以巩固学生的词汇记忆。词汇练习语法练习阅读理解设计针对性的语法练习题，如改错、造句等，帮助学生进一步掌握和运用所学语法知识。提供与课文内容相关的阅读材料，并设置问题让学生回答，以检验学生的阅读理解能力。030201布置相