人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》优质说课稿.docx

人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》优质说课稿

一.教材分析

人教部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》，主要讲述了第二次世界大战的爆发、主要战事、世界反法西斯同盟的建立以及战争的结束。本节课内容丰富，涵盖了战争的起因、过程和结果，旨在让学生了解第二次世界大战的历史背景、战争经过以及战争对世界历史的影响。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对世界历史有了一定的了解。但第二次世界大战作为历史长河中的一段重要历程，其复杂性和战事繁多，对学生来说仍具有一定的挑战性。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生理清战争的发展脉络，深入理解战争的历史意义。

三.说教学目标

知识与技能：了解第二次世界大战的爆发原因、主要战事、世界反法西斯同盟的建立以及战争的结束。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、提炼观点的能力。

情感态度与价值观：认识第二次世界大战给人类带来的巨大灾难，弘扬和平、反战的价值观。

四.说教学重难点

教学重点：第二次世界大战的爆发原因、主要战事、世界反法西斯同盟的建立以及战争的结束。

教学难点：第二次世界大战的战事繁多，学生难以理清战争的发展脉络。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法、提问法等教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。

教学手段：利用多媒体课件、地图、历史图片等教学辅助手段，直观展示战争过程，帮助学生更好地理解历史。

六.说教学过程

导入新课：通过播放第二次世界大战相关的历史影像资料，引导学生进入战争的历史情境，激发学生学习兴趣。

自主学习：为学生提供战争时间线、战争地图等学习资料，让学生自主学习战争的发展脉络。

合作探讨：分组讨论战争中的重要战役、战争对世界历史的影响等，分享学习心得。

讲授法：教师针对战争中的重点事件、战役进行讲解，帮助学生深入理解战争历史。

提问法：教师针对战争相关内容进行提问，引导学生思考战争的历史意义。

总结提升：对本节课内容进行总结，强调第二次世界大战的历史教训，弘扬和平、反战的价值观。

七.说板书设计

板书主题：第二次世界大战

板书内容：

战争爆发原因

主要战事（时间、地点、参战国家、战争结果）

世界反法西斯同盟的建立

战争结束（投降、胜利标志）

板书形式：采用时间线、战役地图等表现手法，简洁明了地展示战争过程。

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、提问等环节的参与情况，评价学生的学习积极性。

知识掌握程度：通过课堂提问、作业批改等方式，评估学生对战争历史知识的掌握情况。

价值观塑造：关注学生在课堂上的情感态度，评价学生对和平、反战价值观的认同程度。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的反馈，调整教学方法与手段，以提高教学质量和学生的学习效果。同时，关注学生的认知水平，不断优化教学内容，使学生更好地理解第二次世界大战的历史意义。

知识点儿整理：

第二次世界大战的背景：1919年凡尔赛和约的签订，导致德国受到严厉惩罚，民族主义情绪高涨，为战争爆发埋下伏笔。

第二次世界大战的爆发：1939年9月1日，德国闪击波兰，标志着第二次世界大战全面爆发。

主要战事：

波兰战役：1939年9月1日-10月6日，德国对波兰的侵略战争。

丹麦挪威战役：1940年4月9日-6月10日，德国入侵丹麦和挪威。

法兰西战役：1940年5月10日-6月22日，德国对法国的侵略战争。

巴拿马战役：1940年5月10日-6月24日，德国入侵比利时、荷兰和卢森堡。

莫斯科战役：1941年6月22日-1942年1月7日，德国入侵苏联。

中途岛海战：1942年6月4日-6月7日，美国海军在中途岛附近对日本海军的重大胜利。

斯大林格勒战役：1942年8月23日-1943年2月2日，苏联红军在斯大林格勒对德国纳粹的重大胜利。

莱特湾海战：1944年10月23日-10月26日，美军在菲律宾群岛对日本海军的重大胜利。

阿登战役：1944年12月16日-1945年1月25日，德国在比利时阿登地区对盟军的反攻。

世界反法西斯同盟的建立：1942年1月1日，中美英苏等26个国家在华盛顿举行会议，签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯统一战线最终形成。

第二次世界大战的结束：

欧洲战场：1945年5月8日，德国正式向盟军投降，欧洲战场的战事结束。

太平洋战场：1945年8月15日，日本宣布无条件投降，太平洋战场的战事结束。

第二次世界大战全面结束：1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战全面结束。

第二次世界大战的历史意义：

战争的爆发和进行使得世界格局发生了重大变化，导致了多个国家的灭亡和新生。

战争促进了科技的发展，如原子能、雷达、计算机等。