Revision Being a good guest（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

RevisionBeingagoodguest（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：RevisionBeingagoodguest（复习做客礼仪）

内容：本节课主要复习三年级上册英语课本中关于做客礼仪的相关内容，包括如何礼貌地邀请客人、如何迎接客人、如何与客人交谈以及如何告别客人等。通过复习，学生能够熟练运用所学词汇和句型，提高实际交流能力。

二、核心素养目标

培养学生良好的人际交往能力，增强跨文化交流意识。通过复习做客礼仪，提升学生的文明素养和社交礼貌，让他们学会在日常生活中运用英语进行恰当的交流。同时，加强学生的文化理解，让学生认识到不同文化背景下的礼仪差异，提高他们的跨文化交际能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已初步接触并学习了英语基础词汇和简单句型，具备一定的听说能力。在三年级上册英语课程中，他们已经学习了基本的问候语、介绍自己和他人、询问时间和日期等日常用语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习表现出一定的兴趣，尤其是通过游戏、歌曲和故事等形式。他们具备较强的模仿能力和记忆力，能够通过听力和口语练习快速掌握新词汇和句型。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则更倾向于动手实践和互动交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在词汇记忆方面存在困难，容易混淆相似词汇。在口语表达上，学生可能因为缺乏自信或害怕犯错而不愿意开口。此外，由于文化差异，学生对某些礼仪用语的理解可能存在偏差，需要教师进行适当引导和纠正。在课堂互动中，部分学生可能因为害羞或缺乏参与意识而较少发言。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设实际生活情境，如模拟做客场景，让学生在实际操作中学习做客礼仪。

2.任务型教学法：设计一系列与做客相关的任务，如邀请函写作、角色扮演等，让学生在完成任务中练习语言运用。

3.合作学习法：分组进行讨论和练习，鼓励学生互相帮助，共同提高。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片和视频，丰富教学内容，提高学生的视觉体验。

2.互动软件应用：使用英语学习软件，如互动白板，进行实时互动，增强课堂趣味性。

3.实物教具使用：引入实物如邀请函模板、小礼物等，让学生在操作中学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Beingagoodguest”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Howdoyouinviteaguest?”、“Whatshouldyoudowhenyoumeetaguest?”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解做客礼仪的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解做客礼仪的知识点，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于做客礼仪的短视频，引出“Beingagoodguest”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解做客时的礼貌用语和礼仪行为，如“Please”和“Thankyou”的使用，以及如何表达感谢和道歉。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在家里做客的经验，以及如何改进。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“ShouldIbringagiftwhenIvisitsomeone?”，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的经验，并从他人那里学习。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解做客礼仪的知识点。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培