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《ZJT0312720+城市林业》教学大纲
课程编码:
ZJT0312720
课程中文名称:
城市林业
课程英文名称:
UrbanForestry
课程类别:
专业教育
课程性质:
专业基础教育拓展课程
总学时/学分:
32学时/2.0学分
讲课学时/学分:
32学时
实验学时/学分:
0时
课内实践/学分:
0学时
开课单位:
林学院
适用专业:
(开设学期)
林学(第7学期)
适用对象:
本科一、二、三本学生
预修课程:
生态学、植物学、花卉学、园林设计初步。
主撰人:
常金宝
主审人:
白恒勤
制定时间:2019.7.10
一、课程属性简介
二、课程教学目标及任务
本课程是林学专业的专业基础教育拓展课程。城市林业是现代林业的新兴重要分支,通过本课程的教学,使学生掌握城市林业的基本知识和基本理论,城市林业建设的范畴、内容与方法,城市林业的管理与效益评价,为从事城市生态保护与环境建设奠定必要地基础。通过本课程的学习,要求学生系统掌握城市森林培育、管理和经营理论,能分析各种城市森林组成成分之间的相互关系,了解城市森林培育和城市森林经营管理方面的先进理论和技术,解决城市林业生产中存在的实际问题。
三、课程教学内容与教学安排
章节教学内容
理论讲授
其它教学方式
学时安排
第一章绪论
2
2
第二章城市林业基本理论
4
4
第三章城市森林环境
8
8
第四章城市森林的功能与效益
6
6
第五章城市森林的规划与设计
4
4
第六章城市森林培育
4
4
第七章城市森林经营
2
2
第八章城市林业信息管理
2
2
总计
32
32
(一)教学内容及学时分配表
(二)教学内容及要求
1.绪论(授课学时:2学时)
(1)主要内容:掌握几个课程的基本概念(如城市、城市化等);了解城市林业产生的基础城市林业发展的简史及发展趋势。
(2)基本要求:
①掌握F.Rarzal的城市定义,城市化概念、城市人口概念和城市化水平概念。
②理解我国城市林业存在的六大问题,城市林业发展的主要目标和达到此目标所应采取的对策,城市林业四大发展方向的内涵与建设的有机内在联系。
eq\o\ac(○,3)了解不同学科所定义的城市概念,城市发展的五个阶段及其特征,城市林业的发展趋势,特别需要理解高新技术对于城市林业发展的影响与作用
(3)重点难点:
重点为城市、城市化、城市化水平的概念。难点为城市化的“双刃剑”问题(即城市化是人类社会发展的必由出路和对城市生态环境的胁迫作用的关系。
四、思考与练习
园林植物种植设计、韵律、时间、质地、大小、形态、颜色的概念。
2.城市林业基本理论(授课学时:4学时)
(1)主要内容:
城市森林、城市林业和城市林业范畴的基本概念,城市森林组成形式,城市林业的基础理论及对城市林业学科的主要作用。
(2)基本要求:
①掌握美国林业工作者协会所定义的城市森林与城市林业的概念。
②理解城市林业的范畴的两种化分方法,理解城市林业组成的三种划分方法。
③了解森林生态学基本原理、城市森林生态学、森林培育学原理、园林学原理、生态系统健康与生态系统管理、生物修复、生物多样性原理及其在城市林业中的应用。
(3)重点难点:
教学重点是城市林业的范畴、城市林业的性质、特点;教学难点是城市林业、城市森林的概念。
3.城市森林环境(授课学时:8学时)
(1)主要内容:
城市森林环境的概念,城市森林环境的5大特点,影响城市森林生长内的自然环境因子(小气候、土壤、生物、水环境)和影响城市林木生长的空间特征;人类活动对林木生长的影响和城市森林的生物环境因子。
(2)基本要求:
①掌握城市森林环境的概念,城市森林环境的5大特点,城市气温的水平分布“热岛效应”(包括什么事热岛效应?城市产生热岛效应的原因及对城市小气候的影响;掌握城市气温的垂直分布“逆温”(包括什么是逆温?逆温产生的原因,逆温与地层大气污染的关系),城市风与城市规划的相互关系;城市降水的情况(主要是和自然环境的差异),城市土壤三种类型,城市土壤的主要特点,城市土壤肥力因子状况对城市森林植物的影响;城市土壤分类方法,城市土壤肥力评价表对绿地建设的指导意义,噪音的概念,噪音的强度大小与dB的关系,声压级、声压相互之间的关系,城市人群的基本特征(如城市人口数量、城市人口密度、城市人口结构、城市人口容量等概念及互关系),城市人口压力系数,城市植物区系概念和其特征。
②理解城市森林环境组成的非生物、生物、社会、美学环境组成成分,理解城市与乡村气候环境的差一点,并着重理解形成这种差异的的原因,理解城市三种主要微气候类型(特点,植物配置时不同微气候类型应选择的适宜植物种类)。理解影响城市土壤的主要因素。
③了解城市土壤的一般状况,城市
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