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构建与提升高中生语文核心素养的有效路径
核心素养是新一轮课改的灵魂。为探索课堂转型、提升课堂教学效率、促进教师的专业成长，本文从深度学习、整合论逻辑思路、真实性学习三个角度分别分析得出实施大概念教学、大单元教学和情境教学是构建与提升高中生语文核心素养的三条有效路径，且这三条路径在核心素养的导引下相互关联，形成一个有机整体共同发挥作用。
高中阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。他们与小学生和初中生相比，已经具有一定的价值认知和逻辑思维能力；与大学生或成年人相比，其世界观、人生观、价值观又尚未定型。因此，对高中生实施构建与提升语文核心素养的行动研究很有必要。当下，为贯彻“核心素养”新
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