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探寻教育初心：中小学教师生命关怀缺失的根源与重塑之道

一、引言

1.1研究背景与意义

教育，作为一项塑造灵魂、培育未来的伟大事业，其核心始终围绕着“人”展开。在中小学教育阶段，教师无疑是教育活动的关键执行者，他们的状态和理念直接影响着学生的成长与发展。然而，在当前的教育环境中，中小学教师生命关怀缺失的现象逐渐凸显，这一问题不仅关乎教师自身的职业幸福感和专业成长，更对整个教育事业的发展产生深远影响。

随着社会的快速发展，教育改革不断推进，中小学教师面临着前所未有的压力与挑战。一方面，教学任务日益繁重，教师不仅要完成常规的课程教学，还需应对各种考试、竞赛以及教育评估等任务。据相关调查显示，许