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初中语文教师工作总结报告（29篇）

初中语文教师工作总结报告（29篇）

初中语文教师工作总结报告篇1我于1997年考入XX省宣汉师范学校，xx年7月毕业，同时获得XX省师范大学汉语言专科文凭，xx年5月，分配到XX省XX县新华中学直到现在。回顾过去的3年，现将主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表

身为教师，为人师表，我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践三个代表。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色

教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的校考或镇统考成绩名列校或镇同类学校的前茅。

其次，教研与教学互相促进。从xx年至今，我一直担任初中语文教学工作，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全校老师和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。

三、潜心钻研，完善自我

从教3年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。

1、青优课评比。xx年参加我校青优讲课比赛，荣获二等奖;xx年参加我校青优说课评比，荣获二等奖。

2、撰写教学论文。xx年，论文被我校评为一等奖;xx年，论文在我校论文比赛中上被评为优秀论文一等奖。

3、教学基本功比赛。xx年，我参加教师教学基本功六个一比赛，成绩突出，被评为我校首批教学能手光荣称号。

4、继续教育。几年来，积极参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级培训并考试合格;参加普通话培训，测试水平达二级乙等;参加师范大学汉语言文学本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，即将取得毕业。

四、精心哺育，培养新人

在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加我校初中语文竞赛，成绩突出，xx年，获校辅导教师二等奖，xx年，辅导李小红参加校演讲赛二等奖，等等。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

初中语文教师工作总结报告篇2本学期，我连续担当时三1、2班两个班的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。

1.课堂教学中，努力体现训练新理念，提高课堂教学效率。

课堂是同学猎取学问与培育力气的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下功夫。为了上好每一节课，我认真钻研教材，吃透教材，制定切实可行的复习方案，总结中考常考学问点及答题策略，并结合本班同学的实际特点，接受应用生动活泼的教学形式，激发同学的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的.尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力气。此外，留意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习兴趣。

2.树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。

1)、管理好课堂纪律，要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学认真听讲，准时掌控课堂秩序。让同学在书