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開學疫情防控应急演习方案
為坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战,贯彻细化學校疫情防控应急演习预案,全面提高學校应對疫情的应急反应能力,熟悉应急处置详细過程,做到早发現、早汇报、早隔离、早诊断、早治疗,增進學校防控和救治工作的科學化、原则化、程序化,為學校全面開學做好准备工作,學校會议决定于4月1曰举行疫情防控演习。特制定本方案。
一、人员分工及重要职责
李明校長担任演习現場总指挥,统一调度,指挥应急处置,對重大問題進行决策。有关演习人员提成六個工作组:
(一)综合协调组
1.人员构成
组長:xx
组员:*****
2.重要职责
①负责現場调度、秩序维护、後勤保障、效果评估等工作;
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和提议,确定与否停課以及停課的時间,班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作,提出改善意見,不停优化应急处置流程。
(二)疫情监测组
1.人员构成
组長:**
组员:****
2.重要职责
①负责全校師生晨午检、教學過程中体温监测;
②疫情发生後,负责设置警戒区域,排查患病學生的活動轨迹和接触對象状况,确定确切接触者;
③對患病學生状况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,對其班级及學校其他同學加强後续观测和状况排查。。
(三)救治处置组
1.人员构成
组長:**
组员:****
2.重要职责
①疫情发生後,立即组织患病學生隔离和初步诊断救治;
②运用校园广播告知各班學生立即停止室外活動,回到班级;
③保证发热學生隔离通道和其他師生疏散通道互相独立,防止交叉感染。
(四)對外联络组
1.人员构成
组長:**
组员:**
2.重要职责
①出現疫情後,及時联络定點醫院,并告知學生家長;
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门汇报状况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。负责疫情发生後引导控制舆论,稳定師生及家長情绪;對隔离進行醫學观测學生進行心理疏导,引导學生不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。
(五)消毒防疫组
1.人员构成
组長:***
组员:**
2.重要职责
①负责對出現疫情症状學生通過的通道及该也許接触過的物品進行应急消毒;
②根据有关规定做好有关班级、卫生间、公共場所等消毒工作,并在學生离開隔离观测室後對留观室進行终末消毒,同步做好记录。
二、場景设置及处置流程
(一)每曰晨检演习,发現一學生出現发热等疑似症状
1.参与晨检的疫情监测组老師提前抵达學校,進行消毒、体温检测等环节处理,做好學生晨检准备。
2.學生抵达校门处,按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序進入校园。
3.综合协调组老師要引导學生按指定专属通道排队,前後保持一米距离,有序進入测温区;及時疏散来护送的家長,不汇集。
4.疫情监测组老師對到校學生依次進行手部消毒、健康状况問询等,待學生進入指定通道口,晨检老師检测學生体温,检测体温正常的學生迅速按照指定通道進入教室。
5.在演习中,发現一名學生在体温检测過程中出現异常,疫情监测组老師立即向當曰值班校领导(現場总指挥)汇报。
6.总指挥立即指令救治处置组老師佩戴口罩,携带测量设备迅速抵达晨检区,對學生症状進行再次核算,核算後:体温37.3℃。救治处置组老師立即向學校疫情防控领导小组组長李明校長汇报状况,申請同意将该同學带至學校隔离室進行隔离并启動应急预案。
7.學校疫情防控领导小组组長李明校長启動应急处置流程。
(二)課间活動演习,发現一學生出現咳嗽等疑似症状
1.上課前,消毒防疫组负责對所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重點部位進行搽拭或喷洒消毒,补充卫生间洗手液。
2.課间休息,上卫生间時需經當班教師同意,分批分開(保持1米间距)按规定路线到卫生间,以便後要用洗手液清洗手部,再按规定路线返回教室。
3.大課间活動時,班主任打開教室所有门窗進行通風,让學生保持间距到指定区域開展活動,一、二年级在教學楼前,三、四年级在塑胶跑道,五、六年级在篮球場,開展适度体育锻炼。
4.課间活動過程中,发現一同學精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似症状,随即老師将该同學迅速带离至空地区域,并将状况汇报到當曰值班校领导(現場总指挥)。
5.总指挥立即指令救治处置组老師佩戴口罩,携带测量设备迅速抵达该生所处位置,對學生症状進行再次核算,核算後:体温37.6℃。救治处置组老師立即向學校疫情防控领导小组组長☆☆校長汇报状况,申請同意将该同學带至學校隔离室進行隔离并启動应急预案。
6.學校疫情防控领导小组组長李明校長启動应急处置流程。
(三)食堂就餐演习,发現一學生出現腹泻等疑似症状
1.學生、教职工錯時就餐、分散就餐,時间安排:11:10——11:30,一、二年级;11:30——11:50,三、四年级;11:50——12:10,五、六年级。
2.師生就餐须佩戴
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