2025年古筝演奏技能考核试卷：古筝演奏技巧与音乐和声试题.docx

2025年古筝演奏技能考核试卷：古筝演奏技巧与音乐和声试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、古筝演奏技巧选择题

要求：从下列选项中选择正确的演奏技巧名称，并简要说明其特点和适用曲目。

1.下列哪项不是古筝的基本演奏技巧？

A.拨弦

B.扫弦

C.弹弦

D.抖弦

2.拨弦在古筝演奏中主要用于以下哪种节奏？

A.2/4拍

B.3/4拍

C.4/4拍

D.6/8拍

3.扫弦在古筝演奏中主要用于以下哪种效果？

A.产生丰富的和声效果

B.增强音乐的节奏感

C.增强音乐的动态变化

D.增强音乐的力度感

4.弹弦在古筝演奏中主要用于以下哪种技巧？

A.演奏快速的音符

B.演奏柔和的音符

C.演奏跳跃的音符

D.演奏连音

5.抖弦在古筝演奏中主要用于以下哪种技巧？

A.演奏快速的音符

B.演奏柔和的音符

C.演奏跳跃的音符

D.演奏连音

6.古筝演奏中的颤音技巧主要用于以下哪种效果？

A.增强音乐的节奏感

B.增强音乐的动态变化

C.增强音乐的力度感

D.增强音乐的和声效果

7.古筝演奏中的滑音技巧主要用于以下哪种效果？

A.增强音乐的节奏感

B.增强音乐的动态变化

C.增强音乐的力度感

D.增强音乐的和声效果

8.古筝演奏中的吟音技巧主要用于以下哪种效果？

A.增强音乐的节奏感

B.增强音乐的动态变化

C.增强音乐的力度感

D.增强音乐的和声效果

9.古筝演奏中的颤音和滑音技巧主要用于以下哪种曲目？

A.古筝独奏曲目

B.古筝合奏曲目

C.古筝与声乐曲目

D.古筝与乐器曲目

10.古筝演奏中的吟音技巧主要用于以下哪种曲目？

A.古筝独奏曲目

B.古筝合奏曲目

C.古筝与声乐曲目

D.古筝与乐器曲目

二、古筝音乐和声分析题

要求：分析下列曲目的和声结构，并简要说明其特点和表现手法。

1.分析《高山流水》的和声结构，并说明其特点和表现手法。

2.分析《渔舟唱晚》的和声结构，并说明其特点和表现手法。

3.分析《梅花三弄》的和声结构，并说明其特点和表现手法。

4.分析《平湖秋月》的和声结构，并说明其特点和表现手法。

5.分析《春江花月夜》的和声结构，并说明其特点和表现手法。

6.分析《汉宫秋月》的和声结构，并说明其特点和表现手法。

7.分析《良宵》的和声结构，并说明其特点和表现手法。

8.分析《十面埋伏》的和声结构，并说明其特点和表现手法。

9.分析《赛马》的和声结构，并说明其特点和表现手法。

10.分析《霸王卸甲》的和声结构，并说明其特点和表现手法。

四、古筝演奏实践题

要求：根据所学古筝演奏技巧，自选一首古筝曲目，完成以下练习：

1.用拨弦技巧演奏曲目的前八小节。

2.用扫弦技巧演奏曲目的第九至十六小节。

3.用弹弦技巧演奏曲目的第十七至二十四小节。

4.用抖弦技巧演奏曲目的第二十五至三十二小节。

5.在曲目的第三十三至四十小节中，运用颤音技巧进行演奏。

6.在曲目的第四十一至四十八小节中，运用滑音技巧进行演奏。

7.在曲目的第四十九至五十六小节中，运用吟音技巧进行演奏。

8.结合曲目的整体结构，分析并调整演奏中的动态和力度变化。

五、古筝作品鉴赏题

要求：选择一首你熟悉的古筝曲目，完成以下分析：

1.描述这首曲目的风格特点和演奏难度。

2.分析曲目中的主要旋律和和声结构。

3.讨论曲目中使用的演奏技巧及其效果。

4.解释曲目在古筝音乐中的地位和影响。

5.结合个人演奏经验，谈谈你对这首曲目的理解和感受。

六、古筝教学案例分析题

要求：阅读以下教学案例，回答相关问题。

教学案例：教师针对学生古筝演奏中存在的节奏感不强的问题，设计了以下教学活动：

1.播放一首具有明确节奏感的古筝曲目，引导学生感受并模仿。

2.教师示范正确的节奏感演奏技巧，学生跟练。

3.学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。

4.针对学生个体差异，教师提供个别辅导。

问题：

1.教师设计的这些教学活动有何优点？

2.如何评估这些教学活动的效果？

3.针对学生古筝演奏中存在的节奏感不强的问题，你还有什么其他的教学建议？

本次试卷答案如下：

一、古筝演奏技巧选择题

1.D.抖弦

解析：抖弦是古筝演奏中的一种技巧，通过快速连续的拨动弦来产生颤动效果，而拨弦、扫弦、弹弦都是基本的演奏方式。

2.C.4/4拍

解析：拨弦在古筝演奏中通常用于4/4拍节奏，因为它能够形成稳定的节奏感。

3.A.产生丰富的和声效果

解析：扫弦在古筝演奏中能够产生丰富的和声效果，因为它同时拨动多个弦，形成和弦。

4.A.演奏快速的音符

解析：弹弦技巧通常用于演奏