Unit 5 Water is life 大单元整体教学设计 -2024-2025学年沪教版（2024）英语七年级下册.docxVIP

单元整体教学设计

学科英语年级七年级下册

使用教材沪教版（2024）深圳·广州·沈阳·黔东南教材页数67-81

单元名称Unit5Waterislife

单元主题及主要内容分析

1.主题范畴：人与自然

2.主题群：自然生态

3.子主题：热爱与敬畏自然，与自然和谐共生

4.单元话题：水即生命

以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语篇内容分析形成的单元结构图：

表一：单元教学内容

阅读语篇1（故事）：Thejourneyofadropofwater

听力语篇（播客）：Waterandus

语篇写作语篇（建议清单）：Water-savingtips

阅读语篇2（说明文）：Citiesandwater

阅读语篇3（说明文）：Thewaterinourbodies

语音：辅音连缀/str/，/spl/，/spr/，/skr/的发音方法和拼读规则。

词汇：与水循环、用水、节水等相关的主题词汇。

语言知识语法：对可数名词和不可数名词的数量提问；正确使用表示数量的词。

语篇：理解语篇的写作和修辞手法。

语用：在特定语境中准确理解他人，正确得体地表达对于用水的观点。

文化意识不同国家的历史中，水对于城市发展所起到的作用以及水的重要性。

理解性技能：提取、梳理、整合口头和书面语篇中与主题（水即生命）相关的主要信

息，理解说话者/作者的主要观点，了解认识到水的重要性。语言技能

表达性技能：通过口头和书面形式，表达与主题（水即生命）相关的主要信息和观点，

探究节水用水的方法，讨论水的重要作用。

学习策略在学习过程中积极参与讨论、多角度考虑问题，在学习中关联已知、探索未知。

表二：单元大观念：

Waterislife

小观念1：小观念2:小观念3：

充分认识，了解并谈论水的常深入探究，谈论节水小技巧。树立意识，体会水的重要性

识。。

输出：将水循环的整个流程绘输出：图文并茂制作一张海输出：写一封倡议信，倡议

制成一张流程图，添加色彩以报介绍节约用水小技巧。人们节约用水。

图画使其完善和美观。

Reading1:ThejourneyofaGrammar:TalkingaboutReading2:Citiesandwater

dropofwaterquantitiesReading3:Thewaterinour

ListeningandSpeaking:WaterWriting:water-savingtipsbodies

andus;Talkingaboutdifferent

waysofusingwater

大单元输出：MakingapresentationforWorldWaterDay

大观念：了解用水常识，领悟节水重要性

用所学知识和语言，描述节水方法，并认识到水的重要性——水在各个时期、各个

国家，甚至不同领域都起到了至关重要的作用，人类社会依赖水而生存和发展。因

此，人们应该更加深刻地意识到节约用水的重要性。

语言大观念

小观念1：围绕语义整合性学小观念2：围绕本单元所学目标语言，写一篇短

习词汇和表达方式。文介绍水的重要性以及节约用水的措施。

描述关于水的事实

描述水在生活中的作

用

语篇结构

描述方式

Factsaboutwater:Usingwater:1.使用情态动词

?watercycle,pushthe?cooking,bathingPara1:Introduction提建议：can,

cloudupamountain,andshowering,Introducethetopic,must,can’t,had

cooldown,fallintoawashingandstatethebetter,needto...

river,endupin...,hands/dishes/clothimportanceofsaving2.重点句型

addchemicalsto...,es...water.It’simportantto...

travelthroughthe?doingexperiments,Para2:BodyOnewayto...is...

pipes,returnintothegardeningDiscusstheAnotherwayto...

sea?coolingmachines,water-savingtipsinis...

?