《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》群文阅读 教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》群文阅读教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》群文阅读教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册。本章节选取了三篇经典文学作品，旨在引导学生通过阅读，深入理解人物形象、情节发展和主题思想，提高文学鉴赏能力和审美素养。教学设计紧密围绕教材内容，注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力，同时结合实际，引导学生进行批判性思考。

二、核心素养目标

1.培养学生的文学鉴赏能力，通过分析人物形象、情节发展和主题思想，提升对文学作品的理解和评价水平。

2.强化学生的审美素养，引导学生感受文学作品的情感表达和艺术魅力，培养高尚的审美情趣。

3.增强学生的批判性思维能力，鼓励学生在阅读过程中提出自己的见解，培养独立思考和判断的能力。

4.提升学生的语言表达能力，通过讨论和写作，锻炼学生的语言组织和文字运用能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备了一定的文学作品阅读基础，了解文学常识和文学史的基本脉络。他们能够识别基本的文学手法，如比喻、拟人等，并有一定的文学鉴赏能力。然而，对于复杂的人物心理分析、深层主题挖掘以及不同作家风格的比较，学生的理解和把握能力可能还不够成熟。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对文学作品普遍感兴趣，尤其是对具有强烈时代背景和社会意义的作品。他们在阅读能力上表现出较强的理解力，但在深度阅读和批判性思考方面还有提升空间。学习风格上，部分学生偏好独立阅读，而另一部分学生则更喜欢小组讨论和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》这类作品时，可能会遇到对人物心理活动理解不深、对作品背景知识掌握不足、对作者写作手法把握不准等问题。此外，由于文本的复杂性和抽象性，学生在进行批判性思考和表达个人观点时，可能会感到困难。因此，教学过程中需要引导学生逐步克服这些障碍，提高他们的阅读能力和文学素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、纸质教材《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》、学生笔记本、白板或黑板。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：文学作品相关视频资料、作家介绍、文学背景资料库。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、思维导图、写作练习。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，今天我们来学习三篇经典文学作品《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》。在上课之前，请大家简要介绍一下自己对这三篇作品的了解。

2.学生自由发言，老师总结并引出本节课的学习目标。

二、整体感知

1.老师说：同学们，接下来我们将对这三篇作品进行整体感知。请大家先阅读课文，然后思考以下问题：

a.三篇作品分别讲述了哪些故事？

b.三篇作品的主人公是谁？

c.三篇作品的主题思想是什么？

2.学生阅读课文，思考问题。

3.老师引导学生进行交流，总结三篇作品的基本情况。

三、深入分析

1.老师说：下面我们来深入分析这三篇作品。

a.人物分析：《祝福》中的祥林嫂、《林教头风雪山神庙》中的林冲、《装在套子里的人》中的别里科夫。

i.请同学们结合课文内容，分析祥林嫂的性格特点、命运悲剧的原因。

ii.请同学们讨论林冲的性格特点、他为什么会被发配到沧州？

iii.请同学们分析别里科夫的性格特点、他的行为对周围人产生了哪些影响？

b.情节分析：分析三篇作品中的关键情节，如祥林嫂的死亡、林冲的复仇、别里科夫的保守。

i.请同学们讨论祥林嫂的死亡情节，分析其悲剧性。

ii.请同学们分析林冲的复仇情节，探讨其正义性。

iii.请同学们讨论别里科夫的保守行为，分析其对社会的影响。

c.主题思想分析：分析三篇作品的主题思想，如封建礼教的压迫、人性的扭曲、社会的不公。

i.请同学们讨论《祝福》中封建礼教对祥林嫂的压迫。

ii.请同学们分析《林教头风雪山神庙》中人性的扭曲。

iii.请同学们探讨《装在套子里的人》中社会的不公。

2.学生分组讨论，老师巡回指导。

四、课堂总结

1.老师说：同学们，今天我们学习了三篇经典文学作品，通过对人物、情节和主题思想的分析，我们对这三篇作品有了更深入的了解。

2.老师总结本节课的学习内容，强调重点。

五、课后作业

1.请同学们课后阅读以下作品，并完成以下任务：

a.《祝福》：分析祥林嫂的性格特点，探讨其悲剧命运的原因。

b.《林教头风雪山神庙》：分析林冲的性格特