- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
○
二二五年初中学业水平模拟考试
九年级语文试题
120120
(总分分考试时间分钟
注意事项:
1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相
应位置。
2ⅠⅡ
.本试题不分、卷、所有答案都写在答题卡上,不要直接在本试卷上答题。
3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域,不得超出规定范围。
一、积累运用(共26分
“”530
科学家精神是中华民族精神谱系中的伟大精神之一。月日是全国科技工
“”
作者日,为此,学校开展了学习科学家精神系列活动。请你完成以下任务。
【活动一致敬科学家精神】
科学家是执灯穿越长夜的守夜人。他们是实验室里的追光者,在数据的荒原上栽种真
shichi
理的绿洲;在失败的灰烬中,甲。他们以实验室为庙宇,将失败锻造成钥匙(),
.
以时光的齿轮启动尘封的数据密门。从敦煌星图的残卷到量子纠缠的辉光,从神农尝百草的
孤勇到基因密码的破yì(译绎),他们用骨血乙理性与浪漫的配方。那些被显微镜放大
的坚持、被公式浓缩的青春,最终化作人类文明的骨节,在浩miǎo(缈渺)时空里生长出
超越生命长度的年轮。真正的科学桂冠(guànguàn),永远悬挂在未抵达的远方。
1.请你从括号内的字音和字形中,选出正确的一项(
A.shi绎渺guànB.shi译渺guān
C.chi绎缈guànD.chi译缈guān
2.请你为甲、乙两处补充合适的内容,下面恰当的一项是(
A.甲:捧出希望的火种乙:调和B.甲:捧出希望的火种乙:中和
C.甲:结出胜利的果实乙:调和D.甲:结出胜利的果实乙:中和
3.请你仿照示例的写法,另写一个句子向科学家精神致敬。
示例:那些被显微镜放大的坚持、被公式浓缩的青春,最终化作人类文明的骨节,那些。
【活动二寻找科学文化基因】
试卷第1页,共10页
4.《中国古代科学家传记》记录了19世纪以前236位中国籍科学家,其学科分布情况如下
表:
学地理工技化农生物数天文物理医合
科学程术学学学学学学学计
一
3021191812274159236
门
多
12718291013281
门
“”
(注:多门所在一行的数字是指对两门及以上学科做出贡献的科学家人数、即除了对该门
学科有贡献之外还对其他学
您可能关注的文档
- 2025年湖北省武汉市桌刀泉中学中考模拟语文试题(1)[含答案].pdf
- 2025年湖北省武汉市桌刀泉中学中考模拟语文试题[含答案].pdf
- 2025年湖北省武汉一初慧泉中学等三校联考中考模拟语文试题[含答案].pdf
- 2025年湖南省娄底市涟源市中考一模物理试题[含答案].pdf
- 2025年湖南省五市十校联盟联考中考一模语文试题[含答案].pdf
- 2025年湖南省长沙市中考数学适应性试卷(三)[含答案].pdf
- 2025年吉林省吉林市永吉县中考一模物理试题[含答案].pdf
- 2025年吉林省松原市宁江区卓越联盟中考数学一模试卷[含答案].pdf
- 2025年江苏省常州市花园中学九年级教学情况调研测试数学试题[含答案].pdf
- 2025年江苏省淮安市洪泽区中考一模语文试题[含答案].pdf
- 中考语文复习专题二整本书阅读课件.ppt
- 中考语文复习积累与运用课件.ppt
- 2025年初中学业水平考试模拟试题(二)课件.ppt
- 四川省2015届理科综合试题48套第12套.pdf
- 【课件】战争与和平—美术作品反映战争+课件-2024-2025学年高中美术湘美版(2019)美术鉴赏.pptx
- 【课件】青春牢筑国家安全防线 课件 2024-2025学年高中树立总体国家安全观主题班会.pptx
- 【课件】原始人的创造+课件高中美术湘美版(2019)美术鉴赏.pptx
- 上海证券-美容护理行业周报:流量加快去中心化,强运营头部品牌影响较小 -2024-.pdf
- T_CSEIA 1005—2023_能源工业互联网平台数据治理要求.pdf
- T_CDSA 504.16-2023_急流救援技术培训与考核要求.pdf
文档评论(0)