一年级语文《吃水不忘挖井人》公开课教案.pptxVIP

一年级语文《吃水不忘挖井人》公开课教案12021/10/10/周日

目录课程背景与目标课前准备与导入课文朗读与理解生字新词教学与练习句子欣赏与仿写情感教育与品德培养课堂总结与作业布置22021/10/10/周日

课程背景与目标0132021/10/10/周日

特点文章语言朴实、感情真挚，通过具体事例体现了毛主席关心人民群众疾苦、为人民谋幸福的崇高品质。教材内容《吃水不忘挖井人》是一年级语文教材中的一篇课文，主要讲述了在革命战争年代，毛主席带领战士和乡亲们为解决吃水困难而挖井的故事。教材内容及特点42021/10/10/周日

一年级学生年龄在6-7岁之间，处于儿童期初期。学生已具备一定的阅读能力和理解能力，但对于历史事件和人物了解较少，需要教师进行引导和讲解。学生年龄认知水平学生年龄与认知水平52021/10/10/周日

0102知识与技能认识生字词，正确、流利地朗读课文；理解课文内容，了解挖井的背景和意义。过程与方法通过自主阅读、合作探究等方式，培养学生的阅读能力和理解能力。教学目标与重难点62021/10/10/周日

情感态度与价值观：体会毛主席关心人民群众疾苦、为人民谋幸福的崇高品质，激发学生的爱国情感。教学目标与重难点72021/10/10/周日

理解课文内容，了解挖井的背景和意义；体会毛主席关心人民群众疾苦、为人民谋幸福的崇高品质。对于一年级学生来说，理解历史事件和人物的思想感情有一定的难度，需要教师进行深入浅出的讲解和引导。重点难点教学目标与重难点82021/10/10/周日

通过本文的学习，使学生感受到革命领袖关心人民群众疾苦、为人民谋幸福的崇高品质，从而激发学生的爱国情感和对革命先烈的敬仰之情。通过本文的学习，引导学生认识到幸福生活来之不易，要珍惜现在的幸福生活，同时也要学会感恩和回报社会。情感态度与价值观培养价值观培养情感态度92021/10/10/周日

课前准备与导10/10/周日

课文教材、教辅书籍实物道具：如模拟水井、水桶等多媒体课件、教学视频学生个人学习用品：课本、笔、纸等教具、学具准备112021/10/10/周日

01要求学生提前阅读课文，了解故事情节和人物形象02引导学生思考课文中的重点句子和词语，尝试理解其含义03鼓励学生提出自己的疑问和困惑，为课堂讨论做准备预习任务布置122021/10/10/周日

01通过讲述与课文相关的故事或背景知识，引起学生兴趣02利用多媒体课件展示课文插图或相关视频，帮助学生建立直观印象提出问题或设置悬念，引导学生积极思考并进入新课学习导入新课方10/10/周日

组织学生围绕“吃水不忘挖井人”的主题展开讨论，分享自己的理解和感受引导学生思考并讨论课文所传递的感恩和珍惜劳动成果的思想内涵通过实物道具模拟水井和打水场景，让学生亲身体验并感受课文情境激发兴趣，引出主题142021/10/10/周日

课文朗读与理10/10/周日

强调轻声、儿化等语音现象，并示范正确的读法。教师首先进行全文示范朗读，注意把握好语音、语调和停顿。提醒学生注意模仿老师的发音和语调，为后续的朗读打下基础。示范朗读，注意语音语调162021/10/10/周日

学生跟随老师进行朗读，老师针对学生的发音错误进行及时纠正。可以通过个别辅导、小组互助等方式，帮助学生解决发音问题。鼓励学生大胆开口，反复练习，直到达到正确的发音效果。学生跟读，纠正发音错误172021/10/10/周日

将学生分成若干小组，每个小组分配不同的角色进行朗读。通过分角色朗读，让学生更好地体会课文中人物的情感和态度。老师可以针对学生的表现进行点评和指导，帮助学生更好地理解和表达人物情感。分角色朗读，体会人物情感182021/10/10/周日

通过提问、讲解等方式，引导学生深入理解课文内容。针对课文中的重点、难点问题进行解答，帮助学生消除疑惑。可以通过小组讨论、全班交流等方式，让学生分享自己的理解和感受，加深对课文的印象。课文内容理解及问题解答192021/10/10/周日

生字新词教学与练10/10/周日

生字吃、水、不、忘、挖、井、人展示方式通过PPT或板书展示生字新词，引导学生正确认读。新词吃水、不忘、挖井、挖井人、井水等讲解内容结合课文内容，讲解生字新词的含义和用法，帮助学生理解记忆。生字新词展示及讲解212021/10/10/周日

形象记忆法如“吃”字，可以想象一个人张大嘴巴吃东西的样子。偏旁部首法如“水”字，可以通过其偏旁“氵”来记忆其他含有该偏旁的字。语境识字法将生字放入具体的语境中，通过上下文来理解和记忆。归类识字法将生字按照一定的类别进行归类，如动物类、植物类等，方便学生记忆。识字方法分享222021/10/10/周日

01组词引导学生用生字