2023九年级数学下册 第28章 样本与总体28.3 借助调查做决策1借助调查做决策教学实录 （新版）华东师大版.docx

2023九年级数学下册第28章样本与总体28.3借助调查做决策1借助调查做决策教学实录（新版）华东师大版

授课内容

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授课人数

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过调查实践，帮助学生理解样本与总体的关系，学会借助调查数据做出合理决策。通过实际操作，让学生体会数学在生活中的应用，提高学生的数据分析和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生数据意识，提高对调查数据分析和解读的能力；增强应用意识，学会运用统计方法解决实际问题；提升数学思维，发展逻辑推理和建模能力；增强合作意识，学会与他人协作完成调查任务。

学情分析

九年级学生在数学学习上已具备一定的基础，对统计和概率的概念有一定了解，但实际操作能力有待提高。学生层次上，部分学生可能对数据分析有较强的兴趣，但缺乏系统的方法论指导；另一部分学生可能对调查过程感到陌生，难以有效收集和分析数据。知识方面，学生对样本与总体、平均数、中位数等基本统计概念较为熟悉，但对如何选择样本、如何减少偏差等深入理解不足。能力上，学生的数据分析能力和逻辑推理能力需要进一步提升。素质方面，学生的合作意识、探究精神和批判性思维有待加强。行为习惯上，部分学生可能存在依赖性强、缺乏独立思考等问题，这可能会影响他们对调查实践的学习效果。因此，教学过程中需关注学生个体差异，引导他们积极参与，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《数学》下册第28章“样本与总体”部分。

2.辅助材料：准备相关图片、图表和视频，如调查问卷设计示例、数据分析工具演示等，以增强教学直观性。

3.实验器材：准备调查问卷、计算器等，以支持学生进行数据收集和计算。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，并布置实验操作台，确保实验活动的顺利进行。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一组关于学生日常行为的照片，引导学生思考：如何通过这些照片了解整个年级学生的行为习惯？

2.提出问题：教师提问：“如何从部分样本推断出总体情况？”

3.学生讨论：学生分组讨论，分享自己的想法。

4.总结导入：教师总结学生的讨论结果，引出本节课的主题——借助调查做决策。

（二）讲授新课（20分钟）

1.教学目标：理解样本与总体的关系，学会借助调查数据做出合理决策。

2.教学重点：样本的选择、数据收集、数据分析。

3.教学过程：

（1）样本与总体的关系（5分钟）

-教师讲解样本与总体的概念，通过实例说明两者之间的关系。

-学生跟随教师一起分析实例，加深理解。

（2）样本的选择（5分钟）

-教师讲解样本选择的注意事项，如随机性、代表性等。

-学生分组讨论，设计一个合理的样本选择方案。

（3）数据收集（5分钟）

-教师讲解数据收集的方法，如问卷调查、访谈等。

-学生分组讨论，设计一个数据收集方案。

（4）数据分析（5分钟）

-教师讲解数据分析的方法，如计算平均值、中位数等。

-学生分组讨论，分析收集到的数据。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习一：学生根据所学知识，分析一组调查数据，得出结论。（5分钟）

2.练习二：学生分组讨论，设计一个调查方案，并预测调查结果。（5分钟）

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：如何确保调查数据的准确性？

2.学生回答，教师点评。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：在调查过程中，如何处理数据异常情况？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.教师总结学生的讨论结果，强调数据处理的重要性。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：如何将所学知识应用于实际生活中？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

3.教师总结学生的讨论结果，强调数学知识在生活中的应用。

（七）课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调样本与总体的关系、数据收集和分析的重要性。

2.学生回顾本节课所学知识，分享自己的学习心得。

教学时间：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《统计学入门》：介绍统计学的基本概念、方法和应用，帮助学生更深入地理解样本与总体的关系。

-《数据分析方法与应用》：探讨数据分析的多种方法，如描述性统计、推断性统计等，以及它们在各个领域的应用。

-《社会调查方法》：详细讲解社会调查的基本步骤、技巧和注意事项，为学生的调查实践提供指导。

2.拓展建议：

-学生可以阅读《统计学入门》中的案例，分析案例中的样本与总体关系，以及如何通过样本数据推断总体情况。

-通过《数据分析方法与应用》的学习，学生可以尝试使用不同的数据分析方法对收集到的数据进行处理，并从中得出有意义的结论。

-阅读社会调查方法书籍，了解社会调查的流程，设计并实