2023六年级英语上册 Fun time 1 Fun reading教学实录 人教精通版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Funtime1Funreading教学实录人教精通版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级英语上册Funtime1Funreading教学实录人教精通版（三起）

设计意图

本节课以人教精通版六年级英语上册Funtime1Funreading内容为基础，旨在通过阅读活动提高学生英语阅读理解能力，培养学生对英语阅读的兴趣，同时锻炼学生的口语表达能力。教学活动设计紧密结合课本内容，注重培养学生实际运用语言的能力，提升学生的英语素养。

核心素养目标

1.提升学生的阅读理解能力，培养学生对英语阅读的积极态度。

2.培养学生运用英语进行交流的能力，增强跨文化意识。

3.增强学生的信息提取和归纳总结能力，提高语言运用效率。

4.通过阅读活动，激发学生的想象力和创造力，培养学生的批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入六年级之前已经学习了基础的英语词汇和语法知识，具备一定的阅读基础。他们能够识别和理解简单的英语句子，并对一些常见的日常用语有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对英语学习仍然保持较高的兴趣，他们能够通过游戏、故事等形式积极参与课堂活动。学生的英语能力参差不齐，部分学生具备较好的口语表达能力，而部分学生在阅读和写作方面可能存在一定困难。学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好通过听觉学习，有的则更倾向于视觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在Funtime1Funreading这一章节，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是理解长句和复杂句子的能力不足，导致阅读理解困难；二是词汇量有限，影响对文章内容的准确把握；三是缺乏有效的阅读策略，导致阅读速度慢，信息提取不准确。此外，学生可能对阅读材料的主题不感兴趣，影响阅读积极性。

教学方法与手段

1.采用互动式教学，通过提问和回答的方式，引导学生积极参与阅读讨论，提高学生的阅读兴趣和思考能力。

2.利用情景模拟法，通过角色扮演活动，让学生在真实的语境中运用英语，增强口语表达能力和跨文化交流意识。

3.引入合作学习策略，分组讨论文章主题和内容，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

2.运用多媒体设备展示Funreading内容，丰富视觉体验，提高学生的阅读兴趣。

3.利用电子白板进行实时互动，展示重点词汇和句子结构，帮助学生加深理解。

4.鼓励学生使用在线英语学习平台，拓宽学习资源，提升自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布Funtime1Funreading的预习资料，包括阅读文章的摘要、关键句子和背景信息，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕阅读文章的主题，设计一系列问题，如“文章主要讲述了什么故事？”、“主人公遇到了哪些困难？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的数据分析或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读文章，初步理解故事情节和人物关系。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果，如笔记、思维导图、问题等，提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解文章内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的独立思考和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示与阅读文章相关的图片或视频，引出文章主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解文章中的生词、短语和语法结构，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习心得，并引导他们预测文章的结局。

解答疑问：针对学生在阅读过程中遇到的困难，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和预测。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解文章中的难点。

小组讨论法：通过小组活动，培养学生的合作能力和批判性思维。

作用与目的：

帮助学生深入理解文章内容，掌握阅读技巧。

通过实践活动，提高学生的口语表达能力和阅读理解能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置阅读相关的作业，如总结文章的主要观点，翻译关键句子等，巩固学习效果。

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