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教案人教新课标语文第七册第三单元教学设计

本组围绕“大自然的启示”这个主题取材。启示包括两个方面的意思：一是要保护好生态平衡，否则会遭到大自然的惩处；二是要从大自然获得启示，从而进展制造制造。在三年级下册教材中有一个环境保护专题，学生通过学习这个单元，对怎么样保护环境已经有了一定的认识。本组课文涉及人类对大自然规律的认识，以及人类对大自然的开发和利用，比三年级下册的相关内容要进了一步。本组安排了一次综合性学习，它能够从以上两个方面来展开。

本组的几篇课文，通过详细而生动的事例说明了大自然所给人的一些启示，具有深入的启发性。这些课文，都说明了一定的道理，比拟合适默读训练，可引导学生一边默读课文，一边提出本人不明白的咨询题，然后通过讨论，交流本人的看法，明白课文阐述的道理。

《自然之道》的学习，可抓住重点语句，结合事例谈谈读后的体会，并体会一些情感丰富的词语，如“极不情愿”“颓废”“哀叹”等等。课后布置了综合性学习，老师一定要引导学生明确活动的内容有两个方面，在学生确定本人的活动内容之后，再考虑活动施行的途径和方式。

《黄河是怎么样变化的》，要引导学生理解黄河变化的缘故，明白得人类无限制开发而产生的恶性循环所带来的恶果。而搜集黄河的材料以增进对黄河的理解，则能够结合综合性学习来进展。这一课学习要留意表达语文学科的特点。

《蝙蝠和雷达》，讲的是人类从蝙蝠身上得到启示制造了雷达，使飞机能在