面向发展差异的教育.pptVIP

*学习时间的偏爱第29页，共79页，星期日，2025年，2月5日*?感知觉通道的偏爱（1）视觉型——学习者善于通过接受视觉刺激而学习优点：喜欢阅读，能较轻而易举记住所读文章；学习有自主性和计划性缺点：由于过于认真而缺乏一定的表现力，由于过于自信，也表现出一种自负的倾向（2）听觉型——学习者善于通过接受听觉刺激进行学习优点：能认真听讲，能够按时完成老师布置的作业缺点：他们的劣势在于过多地注意原有的知识，有时可能会影响他们潜力的充分发挥（3）动觉型——学习者喜欢通过双手和整个身体运动进行学习优点：有着更大的发展潜力，比较守信，而且一旦集中于某事，就会做出很好的成绩。缺点：情绪不稳定，忽冷忽热，虽精力旺盛，但由于热衷于太多的事项，最后常常是一无所成。第30页，共79页，星期日，2025年，2月5日*学习环境的偏爱学习者对学习环境的偏好包括对声音、光线、温度、坐姿的偏爱等光线坐姿温度声音学习环境第31页，共79页，星期日，2025年，2月5日*对大脑左右半球的不同偏爱第32页，共79页，星期日，2025年，2月5日*6.性别的差异性别的差异并非表现在一般智力上，而是反映在特殊智力因素中表现在：1、数学能力的性别差异2、言语能力的性别差异3、空间能力的性别差异第33页，共79页，星期日，2025年，2月5日*

数学能力的性别差异

这种能力主要表现在计算和问题解决上计算能力上，女生的这种优势能表现在中、小学阶段问题解决上，中学女生略好，而高中和大学阶段则表现出男生的优势第34页，共79页，星期日，2025年，2月5日*

言语能力的性别差异

言语能力表现在听、说、读、写四个方面女生的言语能力普遍比男生好，以词的流畅性所显示的女性优势最为明显男生在言语推理方面具有优势第35页，共79页，星期日，2025年，2月5日*空间能力的性别差异空间能力包括空间知觉、心理旋转、空间想象三个因素在空间知觉和心理旋转测验中，男性明显优于女性。而在空间想象测验中，男女差异不显著答案：23第36页，共79页，星期日，2025年，2月5日*二、个体差异形成的原因第37页，共79页，星期日，2025年，2月5日*1.遗传的作用遗传：生物具有的性状，相对稳定地传给后代的现象心理学家通过同卵双生和异卵双生子比较研究，养子女与亲生父母和养父母能力关系研究，以及生活在不同环境中的同卵双生子比较研究发现：遗传对能力有一定作用，但不能夸大遗传的作用第38页，共79页，星期日，2025年，2月5日血缘关系、环境和智力发展的相关关系与类别相关系数无血缘关系而又生活在不同环境者0.00无血缘关系而但自幼在同一环境长大者0.20养父母与养子女0.30亲生父母与亲生子女（生活在一起）0.50同胞兄弟姐妹生后在不同环境长大者0.35同胞兄弟姐妹生后在同一环境长大者0.50异卵双生子不同性别而在同一环境长大者0.50异卵双生子同性别而在同一环境长大者0.60同卵双生子生后在不同环境长大者0.75同卵双生子生后在同一环境长大者0.88第39页，共79页，星期日，2025年，2月5日*2.环境和教育的影响“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保。任意选择一个。不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”第40页，共79页，星期日，2025年，2月5日*2.环境和教育的影响1、产前环境的影响：母亲的怀孕年龄，怀孕期间母体的营养不良（图）2、早期经验的作用：丰富的环境刺激有利于儿童能力的发展（狼孩）3、学校教育的作用：学生通过系统的接受教育，不仅可以掌握知识和技能，而且能发展能力和其他心理品质第41页，共79页，星期日，2025年，2月5日*唐氏综合症第42页，共79页，星期日，2025年，2月5日*狼孩狼孩是从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多个，其中最著名的是印度发现的两个。狼孩和其他被野兽抚育的幼童又统称为野孩。教育狼孩：狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但