七年级地理下册 第七章 第一节 日本教学设计4 （新版）新人教版.docxVIP

七年级地理下册第七章第一节日本教学设计4（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计意图

嘿，同学们，今天我们要一起走进日本这个神秘的国家。??????这节课，咱们将揭开日本的神秘面纱，看看它的地理特点、历史文化，还有那些令人向往的地方。?????课上都得动动脑，开开眼，让我们一起开启这场奇妙的地理之旅吧！????

核心素养目标

1.提升地理空间思维，理解地理位置对国家发展的影响。

2.培养文化理解力，认识到日本文化的独特性和多元性。

3.增强环保意识，关注日本在环境保护和可持续发展方面的实践。

4.发展全球视野，学会从不同角度分析国际问题。

学情分析

进入七年级的学生们，正处于青春期，好奇心强，对世界充满探索欲。在地理学科上，他们已经具备了一定的空间认知能力，能够识别简单的地图符号，但对于复杂的地理概念和区域特征的理解还较为初步。在知识层面，他们对日本有一定的了解，但多为表面信息，缺乏深入分析。

在能力方面，学生们在地理学科上的阅读理解和分析能力有待提高，尤其是在面对多因素综合分析地理现象时，他们的逻辑思维和推理能力需要进一步培养。此外，他们的实践操作能力，如通过地图、图表等工具进行地理信息的提取和解读，也需要加强。

素质方面，学生们在集体学习中表现出良好的合作精神，但独立思考和解决问题的能力有待提升。在行为习惯上，学生们对新鲜事物充满兴趣，但有时在学习过程中容易分心，需要教师引导他们集中注意力。

这些学情特点对日本这一章节的教学产生了直接影响。为了适应学生的认知水平和学习需求，教学设计需要注重以下方面：首先，通过直观的教学手段，如多媒体展示、实地考察等，激发学生的学习兴趣；其次，通过设置问题引导，培养学生的地理思维和分析能力；最后，结合学生的实际生活经验，引导他们思考地理知识在现实生活中的应用，从而提高他们的地理素养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册《七年级地理下册》教材，以便课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备日本地图、城市景观图片、日本传统节日视频等多媒体资源，增强视觉效果和互动性。

3.实验器材：由于本节课主要涉及地理知识和文化介绍，无需实验器材。

4.教室布置：设置小组讨论区，方便学生分组讨论日本的文化特点；在讲台上布置投影仪和电脑，以便展示多媒体资源。

教学过程

【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满神秘色彩的国家——日本。??????日本，这个位于亚洲东部、太平洋西北部的岛国，拥有着丰富的自然资源和独特的文化。那么，日本有哪些地理特点呢？它的文化又有哪些魅力呢？今天，我们就来一起探索这个神奇的国家。????

【新课讲授】

一、地理位置与地形特点

1.首先，我们来了解一下日本的地理位置。日本位于亚洲东部，太平洋西北部，由四个大岛和数千个小岛组成。?????

2.接下来，我们看看日本的地形特点。日本地形以山地、丘陵为主，平原较少。其中，富士山是日本的象征，海拔3776米，是世界上著名的活火山。?????

二、气候特点

1.日本的气候类型多样，主要分为温带季风气候和亚热带季风气候。??????

2.日本的气候特点是四季分明，冬季寒冷，夏季炎热。????

三、日本的文化

1.日本文化具有悠久的历史，深受中国、朝鲜半岛和欧洲文化的影响。????

2.日本的传统艺术有茶道、花道、书道等。????

3.日本的现代文化也非常发达，动漫、电影、音乐等领域都有很高的成就。????

四、日本的经济

1.日本是世界上经济发达国家之一，以制造业为主。????

2.日本的汽车、电子产品等制造业在世界上享有很高的声誉。????

五、日本的社会

1.日本的社会制度较为稳定，国民素质较高。??????????

2.日本的养老制度较为完善，政府高度重视老年人的福利。????

【课堂活动】

一、小组讨论

1.将学生分成若干小组，讨论日本的文化特点。

2.每组选派一名代表，分享本组的讨论成果。

二、课堂展示

1.学生展示自己收集的日本文化图片或视频。

2.全班同学欣赏并讨论，分享自己的感受。

【总结与拓展】

一、总结

1.回顾本节课所学的日本地理、文化、经济和社会等方面的知识。

2.强调日本作为亚洲东部重要国家的地位。

二、拓展

1.鼓励学生课后查阅资料，了解日本的其他方面，如教育、科技等。

2.布置作业：以“我眼中的日本”为主题，写一篇短文。

【课堂小结】

同学们，今天我们一起了解了日本的地理、文化、经济和社会等方面的知识。希望大家能够通过这节课，对日本有更深入的了解，同时，也要学会用地理学的眼光去观察世界，拓展自己的视野