[51481223]Recycle+1（课件）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级下册.pptxVIP

Recycle1;Presentation;Presentation;Presentation;Presentation;Presentation;Presentation;Practice;Practice;SarahoftenreadstoSam.ThisisapoemthatSarahwillreadtoday.;1.—Where’stheteachers’office?

教师办公室在哪里?

—It’sonthesecondfloor.它在二楼。

解读:“Whereis…?”意思是“……在哪里?”用来询问某人或某物的位置。

举一反三:—Whereisyourclassroom?你们的教室在哪里?

—It’sonthefirstfloor.它在一楼。

;2.—Isthatthecomputerroom?

那是计算机房吗?

—No,itisn’t.It’stheteachers’office.

不,不是。它是教师办公室。

解读:“Isthat…?”是向他人确认某物或某地是不是某事物或某地的常见句型。

肯定回答用“Yes,itis.”,

否定回答用“No,itisn‘t.”。

举一反三:—Itthisyourartroom?这是你们的美术教室吗?

—Yes,itis.是的,它是。;3.—Doyouhavealibrary?你们(学校)有图书馆吗?

—Yes,wedo.是的,有。

解读:这是由助动词do引导的一般疑问句。

举一反三:—Doyoulikeit?你喜欢它吗?

—No,Idon‘t.不,我不喜欢。

;4.Howmanystudentsarethereinyourclass?你们班有多少名学生?

解读:“Howmany+可数名词复数形式+arethere+其他?”是询问可数名词数量的特殊疑问句,意思是“……有多少?”

举一反三:—Howmanyapplesdoyouhave?你有多少个苹果?

—Five.五个。;四、了解句型

1.It’stimeforlunch.该吃午饭了。

解读:“It’stimeforsth.”意思是“该做……了”。

2.Hereismyhomework.这是我的作业。

解读:“Hereis…”意思是“这是……”,用来介绍人或事物。

3.Thisway,please.这边请。

解读:用于给别人带路或做向导时的日常用语。

;短语：hurryup快点

getup起床gohome回家

gotoschool去上学

gotobed上床睡觉

justaminute稍等一会儿;1.—Whattimeisit?几点了?

—It’s6o’clock.六点了。

解读:“Whattimeisit?”常用来询问具体时间,意思是“几点了?”回答时直接用“It’s+时间.”

举一反三:—Whattimeisit?几点了?

—It’seighto’clock.八点了。

;2.It’stimetogetup.该起床了。

解读:“It’stimeto+动词原形+其他.”意思是“该做……了”“到做……的时间了”。

举一反三:It’stimetogotoschool.该去上学了???

;2.It’stimeforlunch.

该吃午饭了。

解读:“It’stimefor+名词”意思是“该做……了”“到做……的时间了”。

举一反三:It’stimeforEnglishclass;3.Let’sgototheplayground.我们去操场吧。

解读:这是提出建议或请求的句型。

举一反三:Let’splayfootball.我们踢足球吧。

;四、了解句型

1.—Whereareyou?你在哪里?

—I’minNewYork.我在纽约。

解读:“Where+be动词+人称代词/人名?”用来询问某人在哪里。回答时可以直接用回答地点名词,也可以用“人称代词/人名+be动词+介词+地点名词.”回答。

2.Schoolisover.放学了。

解读:over意思是“结束”。

3.Breakfastisready.早饭准备好了。

4.Justaminute.稍等一会儿。;1.—CanIgooutsidenow?现在我能出去吗?

—No,youcan’t.不,不行。

解读:“Ca