寒假作业10 非连续性文本阅读（解析版）.pdfVIP

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作业10非连续性文本阅读

一、了解题型特点

非连续性文本阅读理解题是指从一篇长文章中抽出几个单独的段落，要求学生阅读、理解并回答相关

问题。考查学生在短时间内快速捕捉信息、瞬时理解信息的能力。而且，由于这类题目经常会涉及主旨大

意、细节理解和推理判断等要素，因此对于考生的完整性阅读能力要求极高。

二、切入点要把握

1．善于发掘问题句

首先，需要快速浏览每一个题目，并发现与每个问题相关的那段文字。这也是整个题目最重要的过程

之一，如果无法找到问题句，就可能会在解题过程中跑题，做无用功。通过分析问题句，常常能够较快地

找到题目所需要的答案。

2．记住文章主题

阅读理解题的主旨大意往往会被多个问题覆盖。如果能够记住文章主题，那么很多问题的答案就会呼

之欲出。在做完题目后，比较一下每个题目的答案，如果都与文章主题相关，那么肯定是正确的。

3．合理相信自己的推理

非连续文本阅读理解题的答案经常需要通过推理得到。在考试时，如果学生感到自己的判断是正确的，

那么就应该相信自己所做的推理。“三思而后行”虽然是一种非常好的习惯，但是在考场上千万不要“瞻

前顾后”，否则很难在规定时间内完成考试。

一、阅读下面材料，按要求作答。

关于“中小学书法教育”的主题阅读

【话题背景】

教育部《中小学书法教育指导纲要》提到：小学3~6年级每周安排1课时用于毛笔字学习，普通高中

可开设书法选修课。

【调查数据】

一项网络调查显示：71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72．5%的受访者曾经

有拿字帖练字的经历；74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。

（摘自《中国青年报》）

【各方声音】

网友冰水椰子：小学放暑假天天练字，开始也觉得苦，但后面就练出感觉了，也拿了一些书法比赛的

奖项，对学习也更有信心了。

网友一帆风顺：互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，我身边许多人都这么认为。

沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿

烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……

沙如（书法爱好者）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的

时间练书法，之后学习效率会更高。

（摘自互联网）

1．从下列选项中选出与文意不相符的一项是（）

A．小学3~6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中必须开设书法选修课。

B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。

2．根据以上几则材料，概述中小学生学习书法的意义。

【答案】1．A

2．①提升一个人的形象气质；②使人静心，缓解压力，提高学习效率；③发展特长，培养自信；④传承书

法艺术，传承中华文化。

【详解】（1）本题考查对材料的理解分析。

A．根据[话题背景]部分“普通高中可开设书法选修课”可知，“可”表示不是硬性规定，与A项表述的“普

．

通高中必须开设书法选修课”内容不符。

．．

故选。

A

（2）本题考查材料提炼与概括。

根据[调查数据]部分“71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质”可知，中小学生学习书

法可以提升气质；

根据[各方声音]部分，“但后面就练出感觉了，也拿了一些书法比赛的奖项，对学习也更有信心了”可知，

练习书法可以发展自身特长，提升自信；“初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，

每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高”说明，练习书法使人静心，缓解压力，提高学习效率；

“世人公认中国书法是最高艺术”可知，练习书法可以传承书法艺术，传承中华文化。

二、阅读下文，回答问题。

文本一：

抗生素为啥是“危险的朋