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《习作我来编童话》
优秀教案
REPORTING
2021/10/10/周日1
目录
•课程背景与目标
•教学内容与方法
•教学步骤与活动设计
•学生作品展示与评价
•课程总结与拓展延伸
2021/10/10/周日2
PART01
课程背景与目标
REPORTING
2021/10/10/周日3
童话在儿童文学中地位
童话是儿童文学的重要体裁之一，童话通过奇幻、夸张的情节和形童话作品具有丰富的想象力和创
具有广泛的受众基础和深远的影象，向儿童传递真善美的价值观，造力，能够激发儿童的阅读兴趣，
响力。对于儿童的成长和教育具有重要提高儿童的阅读能力和审美水平。
意义。
2021/10/10/周日4
培养学生创意与想象力
通过编写童话，引导学生发挥想象力和创造力，构思出独特的故事情节和人物形象。
鼓励学生尝试运用夸张、拟人等手法，使故事更加生动有趣，提高作品的吸引力。
通过小组合作和讨论，激发学生的创作灵感，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2021/10/10/周日5
提升学生写作能力
对学生的作品进行点评和指导，帮助
引导学生了解童话的基本特点和写作
学生发现作品中的优点和不足，提出
规范，掌握编写童话的基本技巧和方
改进建议，促进学生写作水平的不断
法。
提升。
通过写作实践，提高学生的文字表达
能力和逻辑思维能力，使学生能够更
好地用文字表达自己的思想和情感。
2021/10/10/周日
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