初步认识轴对称图形课件数学七年级下册.pptxVIP

5.1轴对称

目标素养导航;

学业要求;

学业要求;

第5章轴对称与旋转

5.1轴对称

5.1.1初步认识轴对称图形(1课时);

5.1.1初步认识轴对称图形(1课时)

新知预习导学;

知识梳理

1.轴对称

将图形(I)沿着一条直线折叠，得到另一个图形(Ⅱ),我们把图形的这种变换称为关于这条直线的轴对称，此时称这两个图形关于这条直线对称，也称图形(I)与(Ⅱ)成轴对称，这条直线叫作对称轴.原来的图形(I)叫作原像，得到的图形(Ⅱ)叫作原图形在这个轴对称下的像

原像的一个点P在轴对称下变成像里的一个点P,称点P与点P关于

这条直线对称，称点P是点P关于这条直线的对称点，也称点P是;

2.轴对称图形

如果一个图形上的每一个点关于某条直线的对称点都在这个图形上，那么这个图形叫作轴对称图形，这条直线叫作这个图形的_对称轴

我们也可以这样理解：如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的部分能够完全重合，这个图形就是一个轴对称图形，这条直线就是它的对称轴.;

2.下列关于英文字母变换后所得到的图案中，能通过轴对称变换得到的

是(B).

A.SSB.F3c.RdD.G9;

A

1条;

5.1.1初步认识轴对称图形(1课时)

重点直击导析;

知识点一轴对称及轴对称图形的概念

方法指导

1.判断轴对称图形时，根据轴对称图形的定义，结合图形特征，尝试找到一条直线(不一定是水平或竖直位置),沿这条直线对折，看直线两侧的部分能否重合，从而判断这个图形是否为轴对称图形.;

名称;

联系;

A.B.C.D.

思路点拨只有选项B中的图案，能沿1条直线对折，左右两侧的部分完全重合，如图1的直线所示，因此该图形是轴对称图形.;;

图2

A.1个B.2个C.3个D.4个;

图3

A.①③④B.①③C.①②③D.①②③④;

方法指导

画对称轴时，要紧扣对称轴的概念，多角度观察图形和对折图

形，根据两部分能否完全重合来判断.同时???注意有些轴对称图形不止一条对称轴，不要遗漏.;

图4

思路点拨画对称轴的关键是找到某条直线，使图形沿这条直线对折后直线两侧的部分能够完全重合.要注意的是，这样的直线可能不止一条，要认真观察和分析图形的特征.;;

4.(传统文化)我国传统木结构房屋的窗户常用各种图案来装饰.图6是一

种常见的图案，它一个轴对称图形，有2条对称轴，请画出它的对称轴.

图6

解：画对称轴略.;

5.[教材第136页练习第2题变式]如图7,每组图形中的两个图案成轴

对称吗?请画出成轴对称图案的对称轴，并标出一对对应点.;

解：①③的图案不成轴对称，②④的图案成轴对称.它们的对称轴和对

应点(对应点画法不唯一)如图42所示.;

5.1.1初步认识轴对称图形(1课时)

素养达标导练;

1.下列四组图形中，左边图形与右边图形成轴对称的是(D).

A.36B.55C.22D.52;

2.(数学文化)七巧板起源于我国先秦时期，《周髀算经》

中记载的正方形的分割术经历代演变成七巧板，如图8.下列由七巧板拼成的表情图案中(不考虑文字和拼接线),属;

3.(传统文化)瓷器上的纹饰是我国古代传统文化的重要

载体之一，图9是某瓷器上的纹饰，该图形是轴对称图形，其对称轴有(C).

A.1条B.2条C.4条D.8条

4.图10是由“○”和“口”组成的轴对称图形，这个图形的对lQ

称轴是直线(C).

A.l?B.l?C.l?D.l?;

5.在图11的两个图案中，为轴对称图形的是②(填序号),它有6_条

对称轴.;

6.分别画出图12中两个轴对称图形的所有的