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遵循学生身心进展规律，促进学生身心安康成长
——谈促进初中学生心理安康的有效策略
张翠萍
初中时期是人的一生中身心发育最为显着的时期。处于这一时期的初中学生，稚嫩与成熟并存，独立与依靠兼具，自觉与盲目同随，内心错综简单，布满着各种冲突。他们在学习、生活、人际交往、自我意识等方面，会遇到各种各样的心理不适，产生很多的困惑和苦恼，消灭较多的行为问题。所以，对初中学生进展心理安康教育，不仅仅是素养教育向纵深进展的需要，也是学生成长过程中所不行缺少的重要教育内容。
一、初中学生的特点
初中学生成长过程的特别性。
初中学生年龄一般在12—16岁，处于青少年早期，这是人生旅途中一个格外特别的时期，称
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