高考第一轮复习——基因和蛋白质工程同步练习[1]-2-26期.docVIP

高三生物人教新课标版高考第一轮复习——基因和蛋白质工程同步练习

〔答题时间：60分钟〕

1.将ada〔腺苷酸脱氨酶基因〕通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。以下表达错误的选项是〔〕

A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒

B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点

C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada

D.每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子

2.以下关于蛋白质工程的说法正确的选项是〔〕

A.蛋白质工程以基因工程为根底

B.蛋白质工程就是酶工程的延伸

C.蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造

D.蛋白质工程只能生产天然的蛋白质

3.科学家将β－干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高了β－干扰素的抗病活性，并且提高了其储存稳定性。该生物技术为〔〕

A.基因工程B.蛋白质工程C.基因突变D.细胞工程

4.以下表达符合基因工程概念的是〔〕

A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因

B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株

C.用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株

D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

※5.以下关于转基因植物的表达，正确的选项是〔〕

A.转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中

B.含转抗虫基因的植物不会导致昆虫群体抗性基因频率增加

C.动物的生长激素基因转入植物后不能表达

D.如转基因植物的外源基因来源于自然界，那么不存在平安性问题

6.如果用两种不同方法分别切断同一碱基序列的脱氧核苷酸链，得到两组片段是

那么比拟两组片段的碱基序列，推断原脱氧核苷酸的全部碱基序列应该是〔〕

A.③②①④Ｂ.①④③②Ｃ.②①④③D.④②③①

※7.对以下图所示黏性末端的说法错误的选项是〔〕

A.甲、乙、丙黏性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的

B.甲、乙具相同的黏性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能

C.DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键

D.切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

8.科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是〔〕

A.基因自由组合定律 B.半保存复制原那么

C.基因别离定律 D.碱基互补配对原那么

9.钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。由此可知〔〕

A.该生物的基因型是杂合的

B.该生物与水母有很近的亲缘关系

C.绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达

D.改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对，就不能检测到绿色荧光

※10.以下有关基因及基因工程的表达，说法正确的几项是〔〕

①自然选择使基因发生定向变异

②mRNA上的终止密码子是由非编码区转录而来

③基因诊断的根本原理是DNA分子杂交

④DNA连接酶、限制性内切酶是构建重组质粒必需的工具酶

⑤在人工合成目的基因的过程中，根据蛋白质中氨基酸序列合成的目的基因的种类可能有多种

⑥用基因工程方法创造出的一种能分解石油的“超级细菌”与一般细菌相比，它的繁殖速度极快

A.①②⑤B.②③⑥C.③④⑤D.①⑤⑥

※※11.现有一长度为3000碱基对〔bp〕的线性DNA分子，用限制性核酸内切酶酶切后，进行凝胶电泳，使降解产物分开。用酶H单独酶切，结果如图l。用酶B单独酶切，结果如图2。用酶H和酶B同时酶切，结果如图3。以下相关表达正确的选项是〔〕

A.酶H有2个识别位点和切割位点

B.酶B和酶H同时切割时，有3个识别位点和切割位点

C.酶B和酶H同时切割时，能产生完全相同的酶切片段

D.酶B和酶H有相同的识别和切割位点

※12.限制酶MunI和限制酶EcoRI的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。以下图表示四种质粒和目的基因，其中，箭头所指部位为酶的识别位点，质