课时12-------------知识回顾.pptVIP

6.6.1.1数的认识〔一〕复习;;二、专项训练;;三、课堂达标;;四、拓展练习;6.6.1.2数的认识〔二〕复习;专项训练;课堂达标;;拓展练习;6.6.1.3数的运算〔一〕复习;⒈回忆四那么运算的知识，你能完成下面的表格吗？;⒉你们还记得四那么运算的计算法那么吗？小组内用自己的语言描述一下吧。;二、专项训练;⒉按要求完成以下各题。;三、课堂达标;;;四、拓展练习;数的运算;名称;判断下面应用运算定律的过程有没有错误，如果错了，应该怎么运用运算定律？改正过来。

(1)(43＋27)×4=43×4×27×4

(2)(700＋1)×68=700×68＋68

(3)25×(40＋4)=25×40＋4

(4)65＋(78＋58)=78＋(65＋58)

(5)63×8＋37×8＝(63＋37)×(8＋8);(1)(43＋27)×4=43×4+27×4

(2)(700＋1)×68=700×68＋68

(3)25×(40＋4)=25×40＋4×25

(4)65＋(78＋58)=78＋(65＋58)

(5)63×8＋37×8＝(63＋37)×8;计算下面各题。

2.5×12.5×4×84×2/7+4×5/7

24×〔1/2+1/3+1/4〕125×64

28.6+43.7+51.4+56.325×23/24;积不变规律：

一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。;商不变规律：

被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数〔0除外〕，商的大小不变。;你能用几种方法计算下题：

25×48;统计表与统计图;;;露一手;下面是六3班一小组同学在一次考试中的成绩〔单位：分〕

649881537898100976586

;;2、如果80分以上为优秀，这小组的优秀率是多少？;

分数;表现不错，继续努力，再见！;图形的放大与缩小;你见过左面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？;8厘米;8厘米;8厘米;;;;;试一试：按3：1的比画出三角形放大后的图形。;试一试：按3：1的比画出三角形放大后的图形。;下面哪个是图形A按2:1放大后得到的图形。;如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化?画画看。;;练一练：按1：2的比画出下面图形缩小后的图形。;(1)将三角形A的各条边按4:1放大,得到三角形B。

(2)将三角形B的各条边按1:2缩小,得到三角形C。

(3)画出上述图形,并指出哪些是三角形A经过放大后的图形,哪个是三角形C经过缩小后的图形。;长288厘米，高192厘米。

长240厘米，高160厘米。

长192厘米??高128厘米。

长144厘米，高96厘米。

长96厘米，高64厘米。;谢谢！再见！;图形和概率〔三〕;可能性

一定可能不可能;自主检测;这节课你都学到了哪些知识？;图形与变换;请大家回忆回忆;图形与变换;变换图形位置可以把图形平移旋转;;;;;;;;O;;;动手试试;图形与位置;知识网络;1.谈收获。

这节课你都学到了哪些知识？

2.自我评价。

你对自己的表现满意吗？;6.6.2.6练习十九;回忆再现;;2.在我们学过的三角形、正方形、长方形、圆、平行四边形、梯形这几个平面图形面积计算公式的推导过程，说说学过的立体图形的特点和公式？

分小组讨论发现，小组汇报。;一、分层练习;2.;3.;二、综合练习;4.把一个棱长6cm的正方体切成棱长2cm的小正方体。可以得到多少个小正方体？外表积增加了多少？;2.一台压路机，前轮直径1m，轮宽1.2m,工作时每分滚动15周。这台压路机工作1分前进了多少米？工作1分前轮压过的路面是多少平方米？;3.;4.;三、拓展练习;1．你有什么收获？

2．对自己本节课的表现做个评价？;六年级数学下册;判断下面每题中的两种量成什么比例？;我们家上个月用了8吨水,水费是12.8元.;我们家上个月用了8吨水,水费是12.8元.;张大妈家水费;张大妈家水费;怎样检验这道题做得是否正确呢？;我们家上个月用了8吨水,水费是12.8元.;解：设王大爷家上个月用水吨;一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从

甲地到乙地共行驶5小时．甲乙两地之间的公路长多

少千米？;1、小明买了4枝圆珠笔，用了3.6元，小刚买了3枝同样的圆珠笔，要用多少钱？;树高/m;同学们做播送操，每行站20人，正好站18行．如果每行站24人，可以站多少行？;谢谢！再见！;6.3.13用比例解决问题练习;