原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《古代汉语常用字词义演变探究》教学教案
一、教案取材出处
《古代汉语》教材，特别是其中的“汉字演变”章节。
《汉语大词典》等相关工具书。
互联网相关资源，如学术论文、教学网站等。
二、教案教学目标
帮助学生了解古代汉语常用字词义演变的历史背景和规律。
培养学生分析汉字义演变的能力，提高古汉语阅读理解水平。
激发学生对古代汉字文化的研究兴趣，培养学生的人文素养。
三、教学重点难点
重点
汉字义演变的历史背景。
汉字义演变的规律和特点。
分析实际例子中的汉字义演变。
难点
汉字义演变的历史背景理解。
汉字义演变的规律和特点掌握。
分析实际例子中的汉字义演变，培养学生分析能力。具体的教学内容和教学步骤：
教学步骤
教学内容
1
导入新课，让学生思考：什么是汉字义演变？汉字义演变有哪些特点？
2
介绍汉字义演变的历史背景，包括汉字的起源、发展过程等。
3
讲解汉字义演变的规律和特点，如音义演变、形义演变、引申义等。
4
通过实例分析，让学生掌握汉字义演变的分析方法。
5
巩固所学知识，布置作业，要求学生运用所学方法分析汉字义演变。
6
四、教案教学方法
案例分析法：通过具体案例分析，引导学生观察和分析汉字义演变的过程。
小组讨论法：将学生分成小组，共同讨论汉字义演变的规律，培养合作学习能力。
比较分析法：对比不同时期的汉字义，帮助学生理解演变的原因和过程。
互动式教学法：通过提问、回答等方式，激发学生的思考，提高课堂参与度。
多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示汉字演变的历史。
五、教案教学过程
教学环节
教师讲解内容
教学方法
1
导入新课，介绍汉字的起源和演变过程，引发学生兴趣。
案例分析法
2
讲解汉字义演变的几种主要类型，如音义演变、形义演变等。
互动式教学法
3
展示一组古代和现代汉字的图片，引导学生观察差异。
比较分析法
4
分组讨论，让学生分析所展示的汉字的义演变过程。
小组讨论法
5
教师选取一组具有代表性的汉字，讲解其义演变的历史背景。
案例分析法
6
学生根据所学知识，自行选择一个汉字，分析其义演变。
互动式教学法
7
学生展示分析结果，教师和其他学生进行点评。
互动式教学法
8
互动式教学法
六、教案教材分析
教材内容
教材分析
汉字起源
教材详细介绍了汉字的起源和发展，为理解汉字义演变提供了基础。
汉字演变
教材通过多个案例，展示了汉字义演变的规律和特点，有助于学生掌握演变过程。
汉语大词典
作为工具书，为学生提供了丰富的汉字义演变资料，方便学生查阅和学习。
多媒体资源
教材提供了丰富的图片、视频等多媒体资源，有助于学生直观地理解汉字义演变。
课后作业
教材中的课后作业设计旨在巩固所学知识，提高学生的分析能力。
七、教案作业设计
作业一：汉字义演变案例研究
作业描述：选择一个你认为在义演变上有显著特点的汉字，通过查阅《汉语大词典》和其他相关资料，分析其演变过程，撰写一篇不少于500字的案例分析报告。
操作步骤：
选择一个感兴趣的汉字，如“钱”。
查阅《汉语大词典》中该字的词条。
根据词条中的内容，列出该字在古代、近现代、现代的主要用法和含义。
分析每个时期的用法和含义之间的差异，以及演变的原因。
撰写报告，注意使用清晰的语言和逻辑。
具体话术：
“同学们，你们可以选择任何一个汉字进行研究，比如我选择‘钱’这个字。请大家参考教材中的词典，一起来看看它的演变历程。”
“谁愿意分享一下他们对‘钱’字的看法？我们来看一下它在古代是什么意思，然后再对比现代的含义，看看有哪些变化。”
“这种变化的原因可能是社会经济发展，也可能是文化习俗的变化。请大家尝试分析一下这些因素如何影响了‘钱’字的演变。”
作业二：汉字义演变小组讨论
作业描述：分成小组，选择一个与生活密切相关的字，如“家”，讨论其在不同历史时期的意义，并制作一份PPT，准备在课堂上展示。
操作步骤：
分组讨论，选择一个字如“家”。
研究该字在古代、近现代、现代的不同用法和含义。
制作PPT，内容包括字义演变的时间线、变化的原因、代表性的句子或故事等。
小组准备在课堂上展示讨论成果。
具体话术：
“小组合作是学习汉字义演变的好方法。请你们小组选一个字，比如‘家’，我们一起看看它在历史上的意义如何变化。”
“在制作PPT的过程中，别忘了思考：这个词为什么会时间而改变呢？”
“每个小组准备5分钟的时间在课堂上展示你们的成果，大家可以提问或者进行简短的讨论。”
八、教案结语
“同学们，通过今天的学习，我们探讨了汉字义演变的规律和特点。汉字是我们中华文化的瑰宝，它们承载了悠久的历史和丰富的文化内涵。在今后的学习中，能够继续深入摸索汉字的魅力，不仅是为了提高自己的语言能力，更是为了更好地理解和传承我们的文化。
今天的小组讨论和案例分析都非常精彩，我看到大家都很
文档评论（0）