走向共同富裕教学设计.docxVIP

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优选

道德与法治九年级上册《走向共同富有》教学设计

课

§1.2走向共同富有

单元

第一单

学科

道德与法

年级

九年

题

元

治

级

情感、态度与价值观目标：关心改革，树立改革精神，追求共同进展，

学 自觉为实现共同富有添砖加瓦。

习 力量、过程与方法目标：能够利用所学学问分析社会现象，增加对财宝目 的生疏，正确地使用财宝。

标 学问目标：理解全面深化改革的必要性，充分生疏坚持改革开放的重要

意义；了解共享进展成果的措施和意义。

重点

坚持改革开放的重要性，共享的进展理念。

难

点

共同富有是社会主义最大的优越性。

教学

教师活动

学生活动

设计意图

环节

导入