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教学管理与教育改革
演讲人:日期:
目录
教学管理基本概念教学组织架构与人课程设置与评价体
01与目标02员配置03系构建
教学质量监控与提教育改革背景下教面临的挑战与应对
04升途径05学管理创新06策略
01教学管理基本概念与目标
教学管理定义及重要性
教学管理定义
教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法,充
分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能,对教学
过程各要素加以统筹,使之有序运行,提高效能的过
程。
教学管理重要性
教学管理是教育质量的重要保障,能够有效提高教学
效率,促进学生的学习和发展。
教学管理核心任务与目标
核心任务
教学管理的核心任务是保障教学秩序,提高教学
质量和效益。
目标
建立科学的教学管理体系,实现教学过程的规范
化、科学化和现代化,培养德、智、体等方面全
面发展的高素质人才。
现代教学管理发展趋势
信息化民主化
现代教学管理越来越注重信息化手段的教学管理趋向于民主化,注重师生参与
应用,如教务管理系统、在线教学平台和意见反馈,促进教学改进和优质服务。
等,提高管理效率和水平。
个性化专业化
教学管理逐渐关注学生的个性化需求,教学管理专业化水平不断提高,管理人
推动教学内容和方法的多样化,以适应员需具备专业知识、技能和素养,以应
不同学生的发展需要。对复杂多变的教学管理挑战。
02教学组织架构与人员配置
学校组织架构设计原则
目标一致性职责明确
确保各部门和成员目标与学校总体目明确各部门和岗位职责,避免职能重
标一致,形成共同愿景。叠和缺失。
协作与沟通灵活性与适应性
促进部门间的协作和信息交流,提高适应学校发展和教育改革的需求,保
工作效率。持组织的灵活性。
各部门职能划分及协作关系
教学部门:负责教学计划、课程
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