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“导读议探结”:农村小学语文教学创新与实践的探索
一、引言
1.1研究背景
农村教育作为基础教育的关键构成,对国家教育事业的整体发展有着深远影响。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确指出,农村教育在全面建设小康社会中具备基础性、先导性与全局性的重要作用,发展农村教育、办好农村学校,直接关系到8亿多农民的切身利益,是满足广大农村人口学习需求的大事,是提高劳动者素质、推动传统农业向现代农业转变、解决“三农”问题的关键所在,是转移农村富余劳动力、推进工业化和城镇化、将人口压力转化为人力资源优势的重要途径,是加强农村精神文明建设、提升农民思想道德水平、促进农村经济社会协调发展的重大
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