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绿太阳中班语言教案通用202412021/10/10/周日

目录contents课程背景与目标教学内容与方法课堂互动与激励措施课后延伸与家园共育评价方式与标准设定资源保障与师资培训22021/10/10/周日

01课程背景与目标32021/10/10/周日

强调自然环境与幼儿成长的紧密联系，倡导在自然中学习和探索。重视幼儿语言、认知、情感、社交等多方面的全面发展。倡导以游戏为主要教学方式，让幼儿在快乐中学习，发展个性和创造力。绿太阳教育理念简介42021/10/10/周日

010204中班幼儿语言发展特点词汇量迅速增长，能够运用简单的句子表达意思。开始对故事、儿歌等文学作品产生兴趣，能够初步理解和欣赏。语言理解能力逐渐增强，能够听懂较为复杂的指令和问题。愿意与同伴交流，分享自己的经验和感受。0352021/10/10/周日

培养幼儿对自然环境和生态的初步认知和兴趣。通过听、说、读、写等多种方式，提高幼儿的语言表达能力和理解能力。引导幼儿欣赏文学作品，感受语言的韵律和美感。培养幼儿的想象力和创造力，鼓励其运用语言进行自由表达学目标与任务62021/10/10/周日

辅助使用图片、音频、视频等多媒体教学资源，增强教学效果。参考《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》等权威文件，确保教学内容的科学性和适宜性。选择符合中班幼儿认知水平和兴趣爱好的文学作品作为主教材。教材选用及依据72021/10/10/周日

02教学内容与方法82021/10/10/周日

核心词汇及句型教学核心词汇选择适合中班幼儿认知水平的词汇，如动物、植物、日常用品等，通过图片、实物等直观教具进行展示和教学。句型结构教授简单的陈述句、疑问句和感叹句，例如“这是……”、“我喜欢……”、“……真漂亮！”等，引导幼儿进行模仿和表达。词汇游戏设计各种有趣的词汇游戏，如“猜谜语”、“找朋友”等，激发幼儿学习词汇的兴趣和积极性。92021/10/10/周日

模拟超市、医院、餐厅等生活场景，让幼儿在角色扮演中学习和运用语言。创设生活情境提供多种角色选择，如售货员、医生、顾客等，鼓励幼儿根据自己的兴趣和意愿选择角色进行扮演。角色扮演游戏引导幼儿在模拟的情境中进行对话练习，提高语言表达能力和交往能力。情境对话练习情境模拟与角色扮演法102021/10/10/周日

挑选适合中班幼儿的图画书、绘本等读物，内容贴近幼儿生活，语言简单易懂。选择适宜读物亲子共读指导读后交流活动向家长介绍亲子共读的方法和技巧，鼓励家长与孩子一起阅读，共同分享阅读的乐趣。组织幼儿进行读后交流，分享自己的阅读感受和收获，提高口语表达能力和阅读理解能力。030201亲子共读活动设计112021/10/10/周日

创意绘画活动设计各种创意绘画活动，如“画中的故事”、“我设计的动物世界”等，激发幼儿的想象力和创造力。绘画与语言结合引导幼儿在绘画过程中进行语言表达，描述自己的作品和创作过程。作品展示与交流组织幼儿进行作品展示和交流活动，鼓励幼儿互相欣赏和评价作品，提高自信心和口语表达能力。创意绘画辅助教学法122021/10/10/周日

03课堂互动与激励措施132021/10/10/周日

通过开放式问题引导幼儿思考，激发他们的想象力和创造力。启发式提问在幼儿回答问题后，进一步追问相关细节，引导幼儿深入思考和表达。追问式提问鼓励幼儿提问，与幼儿进行互动交流，营造积极的课堂氛围。互动式提问提问互动策略142021/10/10/周日

小组讨论组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们分享彼此的想法和见解。角色扮演通过角色扮演游戏，让幼儿在模拟情境中运用语言进行交流。合作绘画引导幼儿在绘画活动中进行合作，通过交流和协作完成作品。小组合作交流机会152021/10/10/周日

对于表现优秀的幼儿，及时给予口头表扬，增强他们的自信心。口头表扬设立奖励贴纸制度，幼儿表现良好时可以获得贴纸作为奖励。奖励贴纸将幼儿的优秀作品展示出来，让他们感受到成功的喜悦。成果展示表现优秀奖励制度162021/10/10/周日

家长参与支持方式家长助教邀请家长进课堂，担任助教角色，与幼儿进行互动交流。家庭作业布置与课程内容相关的家庭作业，鼓励家长与幼儿共同完成。家长反馈定期与家长沟通，了解幼儿在家的语言表现，并给予指导和建议。172021/10/10/周日

04课后延伸与家园共育182021/10/10/周日

03环保小卫士行动让孩子在家庭中实践节约用水、用电等环保行为，并记录下来，形成良好的环保习惯。01亲子阅读任务鼓励家长与孩子共同阅读有关环保、自然的绘本，增强孩子对绿色生活的认识。02观察日记引导孩子观察家中的植物或小区绿化，记录生长变化，培养孩子观察力。家庭作业布置建议192021/10/10/周日

提问与引导针对孩