9.《说“木叶”》课件 统编版高一语文必修下册_1.pptx

木木导入东方树叶？东方木叶？

林庚说“木叶”

学习目标壹贰叁梳理课文的说理层次与逻辑学习作者如何从材料的梳理和考证中发现问题并解决问题。理解古代诗歌中“木叶”的意蕴，把握艺术特征。能够运用本课所学知识和能力，分析诗歌同类现象，激发对古典诗歌的热爱之情。

壹知人论世“他气定神闲从民国走来，跨过一个喧嚣纷杂的时代。”

林庚林庚(1910—2006)，著名学者、诗人。1933年毕业于清华大学中文系，当时，他与吴组缃、季羡林、李长之4名学生风流倜傥，才华出众，被称为清华园里的“四剑客”。“盛唐气象”、“少年精神”

林庚人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。—林庚凡是见过林庚先生的人，都说他仙风道骨，从里到外透出一股清气。他的确是远离尘嚣。他的超然似乎是因为无须介入世俗的纷争……尽管本世纪不乏兼备诗才和学力的通人，但像林先生这样诗性和理性交互渗透在创作和学问之中，并形成鲜明特色的大家却很罕见。—葛晓音

贰整体感知

题目解说“说”是一种文体。“说”是“谈谈”的意思，以记叙、议论或说明等方式来阐述事理，陈述作者对某个问题对见解，写法灵活。《说“木叶”》就是谈谈古代诗歌中的“木叶”这个形象。

层次梳理说明从屈原开始，“木叶”成为诗人钟爱的形象。古代诗歌中很少用“树叶”，后又发展到用“落木”。说明“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字。在诗歌中，概念相同的词语，也有可能在形象上大有区别。“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。说明为什么会有这个特征：诗歌语言中的暗示性。第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。1~3提出问题4~6分析问题7得出结论

1-3段发现问题：“木叶”为诗人所钟爱；4-6段分析问题：说明“木”的两个艺术特征，以及为什么有这些特征。7段得出结论：说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。梳理思路

叁文本研读

1.请将1~3自然段所引诗句标出。引用这些诗句为了说明什么？

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——屈原《九歌》洞庭始波，木叶微脱。——谢庄《月赋》木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。—陆厥《临江王节士歌》秋风吹木叶，还似洞庭波。——王葆《渡河北》“木叶”突出地成为诗人们笔下钟爱的形象

庭中有奇树，绿叶发华滋。——无名氏叶密鸟飞碍，风轻花落迟。——萧纲《折杨柳》皎皎云间月，灼灼叶中华。——陶渊明《拟古》亭皋木叶下，陇首秋云飞。——柳恽《捣衣诗》九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。——沈佺期《古意》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》……诗人极少用“树叶”，常用“木叶”甚至“落木”。

关键点在“木”字木叶落木

2.“树叶”“木叶”相差在哪里？诗人为何钟爱“木”？（研读4、6段，圈点批注）

秋月照层岭，寒风扫高木。--吴均的《答柳恽》高树多悲风，海水扬其波。--曹植的《野田黄雀行》空阔饱满木叶-稀疏树叶-茂密

“木”的第一个艺术特征：“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。形象：空阔单纯

“木”的第二个艺术特征：落叶微黄与干燥之感带来疏朗的清秋气息

小组讨论“树叶”“木叶”“落叶”“黄叶”“落木”等词的区别。核心意象色调形态特征材质触感意境人文联想树叶落叶黄叶木叶落木

黄叶木叶落叶落木树叶

核心意象色调形态特征材质触感意境人文联想（情感）树叶碧绿褐绿枝繁叶茂湿润柔软饱满绵密角质润泽密密层层浓阴满地感情深厚饱满生机落叶绿色微黄繁密饱含水分飘零生命、时光流逝黄叶太黄长满一树（繁密）不干燥宁静阴沉生机宁静木叶微黄叶脉稀少寒窣飘零干燥疏朗飘零离人的叹息游子的漂泊落木比“木叶”还更显得空阔，连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。

木叶，飘零中透些微黄落叶，饱含水分，繁密黄叶，微黄但不干燥，无飘零之感落木，疏朗空阔的意境“木叶”给我们以“落叶的微黄与干燥”之感，带给我们的是“整个疏朗的清秋的气息”。这是木叶的第二个艺术特征。

3.说“木叶”有何意义？

暗示性启发性感染性诗歌语言【原文】要说明“木”何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。这暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。

离人的叹息游子的漂泊萧瑟凄凉凄清冷落思乡怀人孤独寂寥形象意境情感“