柳州城市职业学院春专任教师辅导员招聘笔试真题2024.docx

中阳备考2024年12月更新

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2024年柳州城市职业学院春专任教师辅导员招聘考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？

A.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。

B.补偿学费或代偿国家助学贷款

C.优先选拔使用

D.优先推荐上高一层次学校

【答案】：D

2.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。

A.组织者

B.管理者

C.解惑者

D.中介

【答案】：D

3.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对（）要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

A.党的积极分子

B.优才生

C.贫困学生

D.先进个人

【答案】：A

4.高等学校年经费开支标准主要由谁制定？（）。

A.省级教育行政部门

B.教育部

C.学校

D.学校举办者

【答案】：A

5.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。

A.7月15日

B.7月20日

C.7月30日

D.6月30日

【答案】：C

6.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）

A.高等教育受经济的制约

B.高等教育受政治的制约

C.高等教育受人的发展的制约

D.高等教育受文化的制约

【答案】：A

7.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.直接知识

B.间接知识

C.生产经验

D.生活经验

【答案】：B

8.属于大学教师职业角色的是（）。

A.学生指导者

B.心理辅导者

C.学生领导者

D.班级管理者

【答案】：A

9.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.心态积极

B.自尊

C.人际关系和谐

D.安全感

【答案】：A

10.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）

A.道德关系

B.法律关系

C.教学关系

D.人格关系

【答案】：B

11.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。

A.教育机智

B.教育威信

C.教育创新

D.教育管理

【答案】：A

12.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。

A.倡议性规定

B.禁行性规定

C.常规性规定

D.日常性规定

【答案】：B

13.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.重新概括阶段

B.具体经验阶段

C.积极的验证阶段

D.观察与分析阶段

【答案】：D

14.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）

A.心理、生理、学业

B.身体、心理、学业

C.生理、心理、社会性

D.生理、学业、品德

【答案】：C

15.高校最基本的一项职能是（）。

A.科研

B.知识创新

C.教学

D.社会服务

【答案】：C

16.恋爱最为积极的目的和结果是（）。

A.爱情

B.婚姻

C.情感交流

D.性

【答案】：A

17.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。

A.主体性原则

B.全体性原则

C.差异性原则

D.预防、调治和发展相结合的原则

【答案】：B

18.大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）

A.50多年

B.30多年

C.20多年

D.与大学有同样长的历史

【答案】：D

19.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控

【答案】：C

20.下列哪项不是心理学研究的主要内容？（）

A.个性心理特征

B.心理动力

C.心理过程

D.心理形态

【答案】：D

21.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。

A.德育原则上

B.德育规律上

C.德育内容上

D.德育方法上

【答案】：C

22.严谨治学最重要的是（）。

A.一视同仁

B.死扣书本

C.虚怀若谷

D.实事求是

【答案】：D

23.道德作为社会规范