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三年级语文老师2025教学工作总结

在我们无暇顾刚好间时，时间早已匆忙消逝，经过这段时间辛勤付出，我们必须积累了不少经历和教训，请务必好好写一份工作总结。下面我给大家带来关于三年级语文教师2025教学工作总结，盼望会对大家的工作与学习有所协助。

三年级语文教师2025教学工作总结1

弹指一挥间，又接近期末，每一个充溢而劳碌的学期，都会是我们教学生涯中那坚实的脚步。回忆本学期总结如下：

一、踊跃听课，刚好反思。

本学期有幸参加了校听课组，每个周五几乎都能倾听到各具特色的语文课。课堂上，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细微环节之处的精彩处理，不仅开阔了我的思路，使我增长了不少见识，也为自己的备课积累了丰富的素材。也对自己跟学生的相处有了必须的启发。

二、紧抓作业批改，注意学困生辅导。

作业的检查和批改，是检查学生学问驾驭状况的重要途径。坚持作业谨慎批改，这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识，从而能够依据学生的状况，科学地调整自己的教学。而对于班里的学困生，不管是课堂还是课外，我们更多的应当给关爱、耐性和等待。就像作业的二次批改也是更多的效劳于这些学困生。

三、重视朗读品悟，课堂书声琅琅。

小学语文课本上的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃······都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。

四、学以致用，架好写话到写篇的桥梁。

三年级的孩子写篇刚刚起步，写作技巧更需专心造就。本学期，结合课文学习，四种说话形式的运用，四字词语的运用，还有拟人句和譬如句的运用，我大力鼓舞孩子在自己的写作中迁移运用。而总起句，过渡句，包括首尾照应，排比句，那么是稍稍渗透。同时，我一再强调写作文来源于生活，写真事表真情。可喜的看到孩子们的写作水平都有相应的提高，的确美事一桩。

五、注意课内外结合，促进全面开展。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。”学生的全面开展，不能只靠驾驭有限的书本学问就行了，还要在驾驭根底学问的同时，对课本学问进展延长。把课内课外学问有机的结合。

1、课堂上，给学生更多活动的时间和空间，让学生动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，画画等穿插期间，使课堂动起来，学生思维活泼，能在活动中认知并稳固。

2、课外，鼓舞学生多参加有益的活动，收集各种名人故事，自然学问，社会动态······让课外成为认知的其次课堂，多实践多积累，不断充溢自己。为了课外的积累，才有课堂的生气，就会提高学生的整体素养。

六、综合目标的达成

本册共完成课文教学27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导读、课文和语文园地三大局部。但第五单元没有支配语文园地，这是与以往教材最大的不同。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各支配了一次口语交际，分别是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身边的小事”“请教”。学生在口语交际的过程中，均能将自己的见闻、感受和想象讲解并描述清晰。多数孩子能做到详细生动，用语言打动他人。要求认和写的生字，学生们都根本驾驭。教材共八个专题，它们依次是：奇妙的生活、金色的秋天、奥妙的童话、推测与推想、发觉身边的美、壮美的祖国山河、大自然的礼物、美妙的品质。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。

在语文学习过程中，让学生感受到了生活的丰富多彩。激烈了学生对生活的酷爱，感受了金色的秋天的美，激发学生专心去感受美，让学生游历奥妙的童话王国，感受丰富童话丰富的想象，并试着自己编写童话，造就学生推测和推想的实力。学生推想的一些方法，感受身边的美，造就学生发觉美，了解祖国壮美的山河、富裕的物产，造就酷爱祖国，酷爱自然的思想感情，感受大自然赐予我们的宝贵的礼物，激发学生对大自然的酷爱，感受美妙的品质如同暖和的阳光，受到关爱他人，助人为乐的思想品德教育。

每一个学期的完毕，预示着新学期的又次起步，所以我会接着严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的缺乏，兢兢业业的做好自己的教学工作，难求尽善尽美，只盼望一路成长，一路收获。

三年级语文教师2025教学工作总结2

本学期我接着担当三年级的语