原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
课堂观察与诊断;06;01;课堂观察定义及意义;;定量观察;保持自然状态，避免干扰课堂；尊重被观察者，不侵犯其隐私；及时记录观察结果，避免遗忘。;02;;认真倾听教师、学生和其他利益相关者的意见和建议，理解他们的需求和关注点。;;根据问题识别和分析的结果，制定具体的解决方案或改进计划。;03;积极参与型;心理需求洞察技巧分享;;;04;指导者;教师需要不断更新和拓展自己的学科专业知识，以更好地满足学生的学习需求。;灵活运用多元评价手段;教学反思;05;;困难挑战应对策略探讨;同行经验交流借鉴平台搭建;树立创新教育理念，鼓励教师积极探索新的教学方法和模式，以适应时代发展和学生需求的变化。;06;本次项目成果总结回顾;存在问题及改进方向提示;观察技术不断创新;共同努力，推动教育事业发展;THANKS
文档评论（0）