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课题数一数

教学内容苏教版苏教版数学教材第2——3页第（一）单元第（1）课时

备课人朱国森授课人授课时间

1.让学生通过看数了解画面的具体内容，引导学生感受看数是认识生活中

的事物，是学习数学常用的方法。

教学目标2.弓I导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，

初步培养有条理地观察的习惯。

3.让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。

让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的

重点难点

困难。

教学准备教学挂图、小黑板。

教学流程

教学过程个性生成

一、创设情境，激发兴趣。

1.讲述：告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热

闹的地方——动物乐园，高兴吗？

2.出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嘀！动物

乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前

去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？

二、自己探索

1.看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？

2.结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提

取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数

出这些物体的个数。

3.用圆点表示物体的个数。（圆点与物体有一一对应关系，渗透

着对应的思想。）

4.第七、八、九、十幅小图中有圆点无物体，放手让学生根据

圆点个数，到情景图中找相应的物体。

三、实物操作

分4人小组，由任意一个小朋友说出物体的个数，让其他3

个小朋友用圆点摆出表示的数。

四、拓展运用

讲述：小朋友，已经学会了数一数，即1—10的物体的个数。

你能用1-10这10个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组

内说说。如：我有10个手指，我们小组有4人，等等。

五、小结

小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，说说这节课你学会了什

么？

六、巩固深化

1.游戏：火车钻山洞

讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐

园玩玩。

游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围

成山洞，请小组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接

着往报，如1、2、3,如果说对了，就发出呜呜声，说错了，

就，，咔嚓，，暂停，说对了再通过。

2.数水果，摘水果

讲述：秋天来了，树上的果子都熟了，有苹果、香蕉等。去

数数吧，再把数出的结果告诉小朋友，说说你是怎么数的？

说对了就摘个水果送给你的朋友尝一尝吧！

七、总结评价

我们既能去动物园，还能玩游戏，摘水果，开心吗？在这节

课里，你学到了哪些本领？你是怎么想的？

课题认识10

教学内容P28-29第（五）单元第（九）课时

备课人朱国森授课人授课时间

I.具体使学生学会正确地数出10个物体，了解10的实际含义，会读会

教学目标写数字10o

2.知道10以内数的大小和数序的位置。

1.让学生正确的数出数量是10的物体。

重点难点

2.理解10以内数的顺序，会比较10以内数的大小。

教学准备教学光盘