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部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷精品(典型题).docxVIP

部编版四年级下册道德与法治 期末测试卷精品(典型题).docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.当产品出现问题时,消费者不应(??)。

A.要求退货

B.要求更换产品

C.忍气吞声,自认倒霉

2.变脸是我国(??)的民间艺术。

A.江苏

B.云南

C.北京

D.四川

3.林业承担着国家(?)的主要任务。

A.中医药

B.建筑材料

C.生态建设

4.下列关于畜牧业的说法,错误的是(?)。

A.畜牧业是饲养家禽、家畜的农业生产活动

B.畜牧业能更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求

C.生活在草原上的牧民以打鱼为生

5.选班长时,王明把票投给了孟华,他的好友子晴抱怨王明没投他一票,子晴的抱怨是(??)的。

A.有道理

B.没道理

C.模棱两可

6.与人产生冲突后,以下哪种处理方式是不对的?(??)

A.控制情绪,保持冷静

B.换位思考,理解他人

C.商议办法,和谐相处

D.以硬碰硬,毫不畏惧

7.下面说话算数的是(?)。

A.我保证下次一定改正

B.我今后再也不拖拉了

C.今天的作业完不成不回家

D.放学了小明兑现承诺指导小勇做作业

8.如果生活中没有商店,就会(?)。

A.很不方便

B.让人着急

C.没有办法消费

9.下列行为不属于浪费的是(??)。

A.将铅笔、橡皮、书本等经常丢失

B.随意丢弃物品、破环物品

C.买一些与学习有关的书籍

10.下面不属于文明购物习惯的是(??)。

A.每次购物结账时,都会自觉按秩序排队

B.去超市挑选新鲜水果时,习惯用手捏一捏

C.选好的商品又不想买时,主动放回原处

二.填空题(共10题,共34分)

1.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者有权索要(???)。

2.民间艺术的产生与发展离不开(???)。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的(???)。

3.校园生活充满快乐,但也会出现一些(???),在我们的身边存在着(???)的冲突。

4.将来,我们也可以(???)、(???)新的产品为人们的生活服务。

5.产生冲突不可怕,采用正确的方法,可以很好地(???)冲突。

6.我们在购物时需要培养良好的购物习惯,做一个文明的(???)。

7.在校外受到欺负时,首先要想到(???),不能蛮干。

8.网购要关注商家的(???)、(???)、(???)等信息。

9.用(???)的方式来处理问题,容易取得矛盾方的理解信任。

10.(???)是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对(???)造成伤害,也会对(???)造成伤害。

三.判断题(共10题,共20分)

1.我们每天吃的粮食和蔬莱离不开农民的劳作。(??)

2.虽然勤俭节约是中华民族的传统美德,但是现在条件好了,我们没有必要再养成勤俭节约的好习惯。(??)

3.遇到冲突时,我们可以毫不留情的指责对方。(??)

4.只要对别人说话算数就行,对自己说话算数无所谓。(?)

5.只要其他行业发展了,人们就可以慢慢脱离农业。(??)

6.我要什么父母就给我买什么,这样才能体现父母对我的爱。(??)

7.经常给同学送些好吃的东西,才能获得更多真诚的友谊。(??)

8.向他人索要财物是严重的不良行为。(?)

9.帮朋友作弊,提高他的考试分数,不是真朋友的表现。(??)

10.我们浪费的粮食背后,还浪费了很多的人力,物力,财力。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

五.填表题(共2题,共24分)

1.2019年底—2020年,为了共同抗击“新冠肺炎”,中国有很多人付出了艰辛的努力,我们应该感谢他们。完成下表。

2.填表题。

六.简答题(共5题,共28分)

1.为了避免麻烦,购物时要注意些什么问题?

2.我们为什么要培养良好的购物习惯,做一个文明的消费者?

3.商家是否有权搜查顾客的身体或背包?为什么?

4.请你说出三种秋天收获的农作物。

5.买东西有哪些学问?

七.辨析题(共2题,共14分)

1.有同学认为,自己在日常生活中每次浪费的只是一点点,没关系的!你同意这个观点吗?为什么?

2.有人认为买东西要讲究名牌,价格越贵越有范儿。你同意这种说法吗?为什么?

八.材料题(共1题,共12分)

1.2020年春节是一个不平凡的难忘的春节。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗,从大年三十全国人民开始打响了,这场战役没有硝烟、没有局外人,人人都是战斗员。根据自己的亲身经历,回答下列问题:

(1)你所在的家乡在哪个省哪个市或县?你关注家乡的疫情报告了吗?(县市疫情风险是低风险、中风险还是高风险)

(2)在抗击疫情战争中,你是如何为抗击疫情作贡献的?

(3)写两条抗击疫情的宣传标语。

(4)回顾这次疫情,对

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