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幼儿园配班教师工
作总结
•工作背景与目标
•教学内容及实施情况
•幼儿发展评估与反馈
目录•班级管理与卫生保健工作
•自我评价与反思
•同事协作与领导支持
01
工作背景与目标
本学期班级概况
010203
班级学生构成学生发展水平班级氛围与文化
概述班级学生的性别比例、分析学生在认知、语言、描述班级的整体氛围、师
年龄分布、家庭背景等基社交和动手能力等方面的生互动情况以及形成的班
本情况。发展水平。级文化。
配班教师角色定位
辅助主教教师关注学生个体促进家校沟通
作为配班教师,在主教教重点关注个别学生的特殊积极参与家长沟通工作,
师的指导下,协助完成教需求,提供个性化的指导及时向家长反馈学生在园
学任务和班级管理工作。和支持。表现,增进家园合作。
工作目标与期望
01020304
提高教学质量加强班级管理关注学生情感促进个人专业成长
通过协助主教教师开展多样化、维护班级秩序,确保学生在安关注学生的情感需求,帮助学通过参与培训和学习,不断提
有趣的教学活动,促进学生的全、健康的环境中成长。生建立积极的自我形象和自信升自己的教育教学水平和班级
全面发展。心。管理能力。
02
教学内容及实施情况
主题活动设计与执行
01020304
根据幼儿兴趣和发展需要,设主题活动注重幼儿综合性学习,通过观察、实验、探究等方式,主题活动结束后,及时进行了
计了多个主题活动,如“春天融合了语言、数学、科学、艺引导幼儿积极参与活动,培养总结和反思,不断完善活动设
来了”、“我爱动物”等。术等多领域内容。了幼儿的探究精神和创造力。计。
日常教学活动回顾
认真制定了每日教学计划,保证了教
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