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自我控制的大班教案.docx

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    自我掌握的大班教案

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    自我掌握的大班教案

    自身掌握力，是一种本质的心理状态作用，它让人能主动的开展自身管控，乐观主动的操纵自身，承受有效的个人行为方法去追求完善优良的个人行为实际效果，下边我来为大伙儿梳理了自我掌握的大班教案，供大伙儿参照。

    自我掌握的大班教案1一、设计意图

    自身掌握力，是一种本质的心理状态作用，它让人能主动的开展自身管控，乐观主动的操纵自身，承受有效的个人行为方法去追求完善优良的个人行为实际效果，确保一个人的主题活动常常处在良好运作的路轨上，进而乐观主动、长期、平稳、井然有序地完成一个又一

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