新教科版四年级科学上册期末测试卷【满分必刷】.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

2.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

3.呼吸时，下列说法正确的是（??）。

A.吸气时，胸腔收缩，腹部放松?????B.吸气时，胸腔扩张，腹部收缩?????C.呼气时，胸腔扩张，腹部收缩

4.下列关于声音的说法中，不正确的是（??）。

A.人说话的声音是靠嘴唇振动产生的????B.声音不能在真空中传播????C.用手握紧发声的音叉，声音就会停止????D.经常掏耳朵会影响听力

5.小明经常锻炼身体，小军平时则不喜欢运动，那么他们跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（??）。

A.小明?????B.小军?????C.一样多

6.下列关于膳食宝塔说法错误的是（??）。

A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差????B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多????C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类

二.填空题(共6题，共20分)

1.（???）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（???）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。

2.人的（???）聚集、传递声音，（???）接收声音、产生振动、且传递振动到内耳；（???）能把振动转化为神经信号传递给大脑。

3.声音的高低与发声物体的长短、（???）等因素有关。

4.物体的振动带动了周围空气的（???），空气的振动又引起（???）的振动。

5.（???）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。

6.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（??）

2.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（?）

3.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

4.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（??）

5.橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车车轮转动的方向是一致的。（??）

6.人说话的声音是由舌头振动产生的。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共3题，共18分)

1.举例说说生活中哪些物体存在能量。

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

七.综合题(共4题，共36分)

1.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：

（1）在此装置中，气球代表（???），玻璃管代表（???），橡皮膜代表（???）。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（???）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（???）（填扩大或缩小）。

2.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。

（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（???），休息3分钟后，逐渐（???）。

（2）呼吸时，奇奇吸入含有（???）的空气，呼出体内产生的（???）。这些气体在呼吸器官（???）中进行交换。

3.为了研究物体振动幅度的大小与声音强弱的关系，小明做了下面的实验。如图，在铁架台上悬挂一个轻质的塑料小球，待小球静止后，在其右侧紧贴着它放置一个音叉。请你根据所提出的问题选择正确答案。

1.击打音叉后，会发生的现象是（??）。

A.小球仍然静止????B.小球会向左侧摆动???C.小球会绕着音叉旋转起来

2.当击打音叉的力量变大时，小球向左侧振动的幅度（??）。

A.变大????B.变小????C.不变

3.在停止击打后，音叉的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，直至紧贴在一起，这说明（??）。

A.音叉发出的声音越强，小球振动的幅度越小

B.音叉发出的声音越弱，小球振动的幅度越小

C.音叉发出的声音的强弱，不会影响小球振动的幅度

4.根据实验装置图完成下列问题。

①这是模拟（??）的装置。

②实验中敲击音叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。